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Título : La resiliencia como enfoque pedagógico hacia una mirada transformadora del hacer docente
Autor : Gallego Giraldo, Indira Tatiana
Cortines Usquiano, Liliana
metadata.dc.contributor.advisor: Castro Arroyave, Diana María
metadata.dc.subject.*: Infancia
Childhood
Desarrollo integrado
Integrated development
Respeto de sí mismo
Self esteem
Interacción social
Social interaction
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1666
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5725
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept15081
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept398
Fecha de publicación : 2006
Resumen : RESUMEN: La resiliencia como enfoque pedagógico: hacia una mirada del hacer docente; es una investigación que surge del interés para contribuir al pleno desarrollo de la infancia que se desenvuelve en contextos adversos a través de prácticas pedagógicas que respondan con calidad y pertinencia a sus necesidades formativas. Por esto se propone la resiliencia como una perspectiva que reconoce la capacidad de los seres humanos de superar las adversidades y salir fortalecidas de estas, igualmente que valora al ser humano como ser integral y ve en el sujeto competencias y capacidades para dirigir su propia vida
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Educación Infantil (Pedagogía Infantil)

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