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Título : Del modo de leer como modo de producción y consumo textual : ideas fundamentales de una categoría en construcción
Otros títulos : The Way we Read as a Textual Production and Consumption Mode: Main Ideas of a Category Being Constructed
Autor : Álvarez Zapata, Didier
metadata.dc.subject.*: Lectura
Lectura y texto
Teoría de la lectura
Lectura metodológica
Lectura - Aspectos socioculturales
Fecha de publicación : 2002
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
Citación : Álvarez Zapata, D. (2002). Del modo de leer como modo de producción y consumo textual: ideas fundamentales de una categoría en construcción. Revista Educación y Pedagogía, 14(32), 137-149
Resumen : RESUMEN: Desde un interés eminentemente teórico, el artículo acude a la vieja categoría de modo desde la cual el marxismo construyó buena parte de sus propuestas, para tratar de sentar los elementos preliminares de una hipótesis de configuración histórica de diversos modos de producción y consumo textual. El modo de producción y consumo textual es entendido como una categoría interpretativa del fenómeno complejo de configuración, desconfiguración, reconfiguración de las relaciones entre lenguajes, textualidades, soportes de información, tecnologías de información, que se procesan en tiempos y espacios socioculturales diversos, pero conectados históricamente.
ABSTRACT: From a mainly theoretic interest, this article resorts to the oíd category of mode from lohich Marxism constructed a great deal of its proposals to try to setforlh the preliminary elements of a hypothesis having a historical setup ofvarious textual production and consumption modes. The textual production and consumption mode is understood as an interpretative category of the complex phenomenon of setting up, deconfiguring and reconfiguring relations between languages, textualities, data supports and information technoiogii, which are processed in various social and cultural spaces and times bul connected historically.
ISSN : 0121-7593
metadata.dc.identifier.url: https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6739
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