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dc.contributor.authorÁlvarez Zapata, Didier-
dc.date.accessioned2015-03-25T14:38:21Z-
dc.date.available2015-03-25T14:38:21Z-
dc.date.issued2002-
dc.identifier.citationÁlvarez Zapata, D. (2002). Del modo de leer como modo de producción y consumo textual: ideas fundamentales de una categoría en construcción. Revista Educación y Pedagogía, 14(32), 137-149spa
dc.identifier.issn0121-7593-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/2134-
dc.description.abstractRESUMEN: Desde un interés eminentemente teórico, el artículo acude a la vieja categoría de modo desde la cual el marxismo construyó buena parte de sus propuestas, para tratar de sentar los elementos preliminares de una hipótesis de configuración histórica de diversos modos de producción y consumo textual. El modo de producción y consumo textual es entendido como una categoría interpretativa del fenómeno complejo de configuración, desconfiguración, reconfiguración de las relaciones entre lenguajes, textualidades, soportes de información, tecnologías de información, que se procesan en tiempos y espacios socioculturales diversos, pero conectados históricamente.spa
dc.description.abstractABSTRACT: From a mainly theoretic interest, this article resorts to the oíd category of mode from lohich Marxism constructed a great deal of its proposals to try to setforlh the preliminary elements of a hypothesis having a historical setup ofvarious textual production and consumption modes. The textual production and consumption mode is understood as an interpretative category of the complex phenomenon of setting up, deconfiguring and reconfiguring relations between languages, textualities, data supports and information technoiogii, which are processed in various social and cultural spaces and times bul connected historically.spa
dc.format.extent12spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Antioquia, Facultad de Educaciónspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.subjectLectura-
dc.subjectLectura y texto-
dc.subjectTeoría de la lectura-
dc.subjectLectura metodológica-
dc.titleDel modo de leer como modo de producción y consumo textual : ideas fundamentales de una categoría en construcciónspa
dc.title.alternativeThe Way we Read as a Textual Production and Consumption Mode: Main Ideas of a Category Being Constructedspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.publisher.groupGrupo de Investigación en Información, Conocimiento y Sociedadspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.citationtitleRevista Educación y Pedagogíaspa
oaire.citationstartpage137spa
oaire.citationendpage149spa
oaire.citationvolume14spa
oaire.citationissue32spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.publisher.placeMedellín, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.localArtículo de investigaciónspa
dc.subject.lembLectura - Aspectos socioculturales-
dc.identifier.urlhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6739spa
dc.description.researchgroupidCOL0074901spa
dc.relation.ispartofjournalabbrevRev. Educ. Pedagog.spa
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