Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/24545
Título : Relación entre la reciprocidad directa y la pertenencia al grupo en el comportamiento cooperativo de niños de 5 años del Valle de Aburrá
Autor : Vélez Trujillo, David
Yepes Calderón, Juliana
metadata.dc.contributor.advisor: Villada Zapata, Johny Andrey
metadata.dc.subject.*: Cooperación
Interacción
Grupos
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Reciprocidad directa
Pertenencia al grupo
Infante
Fecha de publicación : 2021
Resumen : RESUMEN: La reciprocidad directa y la pertenencia al grupo son dos fenómenos que se pueden relacionar con la cooperación; sin embargo, han sido pocas las investigaciones en las cuales convergen ambas variables. Esta investigación busca contrastar la reciprocidad directa y la pertenencia al grupo, en una situación cooperativa cuando sus influencias son opuestas. La muestra estuvo conformada por 39 infantes de 5 años, escolarizados y residentes del Valle de Aburrá (M= 66,8 meses; 19 niñas, 20 niños). Todos los participantes pasaron por tres situaciones experimentales (mundos) y fueron distribuidos en seis condiciones dependiendo del orden de presentación de cada mundo. Los resultados indican diferencias significativas en la cooperación hacia: (1) un individuo que ha causado prejuicio previo al/la participante frente a aquellos con los que no se ha interactuado con anterioridad, (2) aquellos individuos que hacen parte del endogrupo frente a los que no pertenecen o que, (3) haciendo parte del grupo, han causado perjuicio al/la participante, frente a aquel que siendo parte del grupo no tuvo interacción previa con el/la infante. Adicionalmente, se identificó prevalencia de la reciprocidad directa en contraposición a la pertenencia al grupo para la decisión cooperativa.
ABSTRACT: Direct reciprocity and group membership are two topics that can be related to cooperation; however, there have been few investigations in which both variables converge. This research seeks to face direct reciprocity and group membership, in a cooperative situation when their influences are opposite. The sample consisted of 39 5-year-old infants, schooled and residents of Valle de Aburrá (M = 66.8 months; 19 girls, 20 boys). All the participants went through three experimental situations (worlds) and were distributed in six conditions depending on the order of presentation of each world. The results indicate significant differences in cooperation towards: (1) an individual who has previously caused harm to the participant compared to those with whom they have not interacted previously, (2) those individuals who are part of the endogroup compared to those who do not belong or who, (3) being part of the group, have caused harm to the participant, compared to the one who, being part of the group, had no previous interaction with the infant. Additionally, it was identified a prevalence of direct reciprocity as opposed to group membership for the cooperative decision.
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