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Título : 75 lecciones aprendidas en programas de alfabetización informacional en universidades iberoamericanas
Otros títulos : 75 lessons learned from information literacy programs in Ibero-American universities
Autor : Uribe Tirado, Alejandro
Pinto Molina, María
metadata.dc.subject.*: Alfabetización Informacional
Competencias informacionales
Lecciones aprendidas
Gestión del conocimiento para el aprendizaje
Universidades
Iberoamérica
Information literacy
Information competencies
Lessons learned
Knowledge management for learning
Universities and colleges
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Consejo Superior de Investigaciones Científicas
Citación : Uribe Tirado, A., & Pinto, M. (2014). 75 lecciones aprendidas en programas de alfabetización informacional en universidades iberoamericanas. Revista Española de Documentación Cientifica, 37(3), 1-18.
Resumen : RESUMEN: El objetivo de este artículo es ofrecer una sistematización y organización de las lecciones aprendidas desde los programas más representativos de Alfabetización Informacional –ALFIN– en universidades iberoamericanas. Tras la aplicación de un modelo de captura de lecciones aprendidas basado en la triangulación de diferentes fuentes de información y métodos de investigación (análisis de la literatura y sitios web, entrevistas, encuestas, etc.), se ofrece como resultado las 75 lecciones aprendidas identificadas, categorizadas según cuatro grandes componentes, para que a modo de guía puedan ser utilizadas por las universidades iberoamericanas iniciadas y/o principiantes en el diseño de sus programas de formación en Alfabetización Informacional.
ABSTARCT: The aim of this article is to provide a systemized and organized presentation of the lessons learned from the most representative programs of Information Literacy in Ibero-American universities. A model was applied to capture lessons learned based on the triangulation of different sources of information and research methods (analysis of literature and websites, interviews, surveys, etc...). This resulted in the identification of 75 lessons learned, categorized by four main components, that can serve as a guide to be used by Ibero-American universities that have already initiated the design and implementation of training programs in Information Literacy, as well as those just beginning this process.
metadata.dc.identifier.eissn: 1988-4621
ISSN : 0210-0614
metadata.dc.identifier.doi: 10.3989/redc.2014.3.1118
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