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https://hdl.handle.net/10495/26126| Título : | Modelos mentales de Johnson Laird desde una teoría de la ciencia cognitiva : un estudio para el aprendizaje de la microbiología. |
| Autor : | Delgado Restrepo, Juliana Díaz Orrego, Lina María |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Medina de Rivas, Lucila de los Dolores |
| metadata.dc.subject.*: | Microbiología Microbiology Enseñanza de las ciencias Science education Informe de investigación Ciencias cognitivas Modelos mentales http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept225 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63 |
| Fecha de publicación : | 2015 |
| Editorial : | Universidad de Antioquia, Facultad de Educación |
| Resumen : | RESUMEN : La investigación propuesta se enmarca en el paradigma cualitativo, sustentada en la metodología de estudio de casos, que se desarrolla en el Centro Formativo de Antioquia, CEFA, con la participación de 9 estudiantes matriculadas en la especialidad de Ciencias Químicas donde se pretende mediante una modelización didáctica de investigación dirigida en el aula, abordar el tema de control de microorganismos, específicamente desde el aprendizaje de conceptos científicos, en este caso los conceptos asépticos: esterilizante, desinfectante y antiséptico, desde su reconocimiento, uso y modo de acción. |
| Aparece en las colecciones: | Documentos de Trabajo en Educación |
Ficheros en este ítem:
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| DelgadoRestrepo_2015_ModelosMentalesAprendizaje.pdf | Informes de investigación | 1.92 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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