Calidad e impacto social del sistema nacional de educación abierta y a distancia en el cuatrenio 1982-1986

Abstract

RESUMEN : Dentro de la ya larga trayectoria investigativa de la Universidad de Antioquia presentamos a las comunidades científica y educativa nacional e internacional los resultados de estos dos estudios sobre -1 Sistema de Educación Abierta y a Distancia de Colombia, S. E. D. El uno versa sobre la calidad de esa modalidad educativa y el otro sobre su impacto social en el periodo analizado (1982-1986). Tomados en su conjunto, los análisis de la calidad y del impacto social de un programa educativo, aportan elementos fundamentalmente valiosos para la comprensión de sus proceso dinámicos en lo pedagógico y en lo social. Se facilita mediante dicha comprensión la evaluación del programa en sus diversos p r o c e s o s y la toma de decisiones para su reorientación y fortalecimiento. Pero también facilita, como en estos dos estudios, la explicación de logros y del impacto social, así como de los factores que los pueden afectar.