Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/28954
Título : Manuales de comportamiento audiovisual y educación: el caso de las telenovelas
Autor : Estrada Escobar, Luis Fernando
metadata.dc.contributor.advisor: Rodríguez Gómez, Hilda Mar
metadata.dc.subject.*: Comportamiendo social
Social behaviour
Identidad cultural
Cultural identity
Programa de televisión
Television programmes
Deficiencia mental
Mental deficiency
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept395
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept260
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4361
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7551
Fecha de publicación : 2011
Resumen : RESUMEN : La televisión por los elementos que recoge a nivel de imagen y sonido, sumado a la cercanía que puede generar por su ingreso a la intimidad cotidiana, se ha convertido en una de las fuentes más fuertes de validación y aceptación social. Aunque este tipo de manuales de comportamiento audio visuales, parecen no plantear directamente cuáles deben ser las conductas y las corporeidades adecuadas o acordes a los contextos civilizados, están mostrando continuamente los modos de triunfar y conseguir estatus social y las maneras de conducirse adecuadamente por los diferentes contextos sociales, es decir, a partir de las posiciones antagónicas de sus protagonistas nos están mostrando ideas cocnretas del lbien y el mal, de lo deseado y lo indeseado.
Aparece en las colecciones: Maestrías de la Facultad de Educación

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