1. Repositorio Institucional Universidad de Antioquia
  2. Investigaciones
  3. CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)
  4. Artículos de Revista en Educación
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dc.contributor.authorEscobar Hoyos, Diana-
dc.contributor.authorGonzález Agudelo, Elvia María-
dc.date.accessioned2015-09-10T16:46:19Z-
dc.date.available2015-09-10T16:46:19Z-
dc.date.issued2002-
dc.identifier.citationEscobar Hoyos, D., & González Agudelo, E. M. (2002). El hombre soñado por Borges o la pedagogía de la imaginación. Revista Educación y Pedagogía, 14(32), 95-102.spa
dc.identifier.issn0121-7593-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/3091-
dc.description.abstractRESUMEN: Este ensayo plantea una relación dialéctica entre los procesos de formación y los procesos imaginativos a partir del análisis del cuento de jorge Luis Borges, "Las ruinas circulares". Ello como pretexto para analizar los postulados filosóficos de la denominada pedagogía de la imaginación.spa
dc.description.abstractABSTRACT: This essay proposes a dialectic relation between education processes and imaginative proccsses commencing from the analysis o/ jorge Luis Borges' story " Circular Ruins (Las Ruinas Circulares)." This is done as a pretext to analyze the philosophical propasáis of the so-called pedagogy of imagination.spa
dc.format.extent7spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Antioquia, Facultad de Educaciónspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.titleEl hombre soñado por Borges o la pedagogía de la imaginaciónspa
dc.title.alternativeBorges' ideal man or the pedagogy of imaginationspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.publisher.groupGrupo Didáctica de la Educación Superiorspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.citationtitleRevista Educación y Pedagogíaspa
oaire.citationstartpage95spa
oaire.citationendpage102spa
oaire.citationvolume14spa
oaire.citationissue32spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.publisher.placeMedellín, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bcspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTREVspa
dc.type.localArtículo de revisiónspa
dc.subject.lembFormación profesional de maestrosspa
dc.subject.lembTeachers, training of-
dc.subject.lembImaginación-
dc.subject.lembImagination-
dc.subject.lembDesarrollo personal-
dc.subject.lembSelf-realization-
dc.subject.lembSueños en la literatura-
dc.subject.lembDreams in literature-
dc.subject.lembRealidad en literatura-
dc.subject.lembReality in literature-
dc.subject.lembAutores argentinos-
dc.subject.lembAuthors, Argentine-
dc.subject.lembLiteratura y educación-
dc.subject.lembEducational literature-
dc.subject.lembEducación-
dc.subject.lembEducation-
dc.subject.proposalBorges, Jorge Luis, 1899-1986spa
dc.subject.proposalLas ruinas circularesspa
dc.subject.proposalFormación educativaspa
dc.subject.proposalMaestros de la literaturaspa
dc.description.researchgroupidCOL0006563spa
dc.relation.ispartofjournalabbrevRev. Educ. Pedagog.spa
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