El susurro en la escuela : una práctica cultural

Abstract

RESUMEN: El presente trabajo de investigación indaga sobre el susurro en la escuela como práctica cultural en la Institución Educativa Ciro Mendía de Medellín. Indagación que se ubica en el interjuego entre la voz baja, la cultura escolar y se focaliza en analizar el susurro de los y las estudiantes de básica primaria, secundaria y maestros y maestras en los diferentes espacios escolares y sus articulaciones con las relaciones de poder y de acogida. La investigación parte de la inquietud por ubicar en el centro del trabajo educativo del cuidado y la responsabilidad ética ante la vida de los y las estudiantes todo esto, en tensión con la búsqueda de alternativas que favorezcan sus procesos de aprendizaje y crecimiento personal. El estudio despliega un enfoque inspirado en la investigación de la experiencia desde una perspectiva etnográfica, acompañada de observaciones y entrevistas que han permitido pensar los acontecimientos y producir comprensiones pedagógicas que ponen de manifiesto la presencia y el uso del susurro en la escuela

ABSTRACT: This research investigates the whisper at school as a cultural practice at the Ciro Mendía Educational Institution in Medellín. Inquiry that is located in the interplay between the low voice, the school culture and focuses on analyzing the whisper of the primary and secondary school students and teachers in the different school spaces and their articulations with the relations of power and host. The research is based on the concern to place all this at the center of the educational work of care and ethical responsibility towards the lives of students, in tension with the search for alternatives that favor their learning processes and personal growth. The study displays an approach inspired by the investigation of the experience from an ethnographic perspective, accompanied by observations and interviews that have allowed us to think about the events and produce pedagogical understandings that reveal the presence and use of whispering in school