Experiencia de educación emocional en niños de 3 a 5 años en un colegio de la ciudad de Medellin

Abstract

RESUMEN: El presente proyecto de grado “Una experiencia de educación emocional en niños de 3 a 5 años en un colegio de la ciudad de Medellín” tiene como punto de partida la necesidad de implementar en los contextos educativos del país el tema de la educación emocional desde un enfoque guiado por estrategias pedagógicas como el arte, el juego y la literatura. Además, bajo un enfoque cualitativo se plantea como objetivo implementar diversas actividades y estrategias pedagógicas que permitan fomentar y estimular en los niños y niñas el conocimiento y la gestión de sus propias emociones, dando como resultado una mayor apropiación del conocimiento sobre sus emociones primarias y la interiorización de herramientas de gestión emocional para su autorregulación.

ABSTRACT: The present project "An emotional education experience in children from 3 to 5 years in a school in the city of Medellin" has as its starting point the need to implement in the educational contexts of the country the theme of emotional education from an approach guided by pedagogical strategies such as art, play and literature. In addition, under a qualitative approach, the aim is to implement various pedagogical activities and strategies to encourage and stimulate children’s knowledge and management of their own emotions, resulting in a greater appropriation of knowledge about their primary emotions and the internalization of emotional management tools for their self-regulation.