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dc.contributor.authorRunge Peña, Andrés Klaus-
dc.contributor.authorMuñoz Gaviria, Diego Alejandro-
dc.date.accessioned2016-05-11T19:46:57Z-
dc.date.available2016-05-11T19:46:57Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationRunge, A., & Muñoz, D., (2012). Pedagogía y praxis (práctica) educativa o educación. De nuevo: una diferencia necesaria. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 8(2), 75-96.spa
dc.identifier.issn1900-9895-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/3610-
dc.description.abstractRESUMEN: En este escrito se propone volver sobre la diferencia entre pedagogía y educación. Para ello se retoman los planteamientos de Benner en los que se sustenta una concepción de la educación como praxis. Seguidamente se propone una concepción de pedagogía como reflexión sobre esa praxis que tiene su origen a partir del surgimiento de las sociedades abiertas en las que se rompe el círculo práctico entre acción y costumbre.spa
dc.description.abstractABSTARCT: Going over the difference between pedagogy and education is proposed in this text. Benner’s proposal about education as praxis is taken for this purpose. Then, a conception of pedagogy as reflection of this praxis that has its origin in the emergence of open societies in which the practical circle of action and custom is broken, is proposed.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Caldasspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectEducación-
dc.subjectPraxis educativa-
dc.subjectPráctica educativa-
dc.subjectSociedades abiertas-
dc.subjectPedagogía-
dc.subjectOpen societies-
dc.subjectPedagogy-
dc.subjectEducation-
dc.subjectEducational praxis-
dc.subjectEducational practice-
dc.titlePedagogía y praxis (práctica) educativa o educación : de nuevo, una diferencia necesariaspa
dc.title.alternativePedagogy and educaional praxis (practice) or education: once again, a necessary diferencespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.publisher.groupGrupo de Investigación sobre Formación y Antropología Pedagógica – FORMAPHspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.identifier.eissn2500-5324-
oaire.citationtitleRevista Latinoamericana de Estudios Educativosspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.publisher.placeManizales, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.localArtículo de investigaciónspa
dc.relation.ispartofjournalabbrevRev. latinoam. estud. educ.spa
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