Ansiedad social: Afectaciones subjetivas en contextos universitarios. En estudiantes de pregrado de la facultad de Ciencias sociales y humanas, UdeA.

Abstract

RESUMEN: El presente estudio aborda la ansiedad social como un factor psicológico complejo, su objetivo fue comprender las afectaciones subjetivas de la ansiedad social en los estudiantes universitarios de la facultad de ciencias sociales y humanas, el cual se aborda desde un enfoque cualitativo de corte fenomenológico, por medio de un cuestionario online, donde participaron 93 estudiantes, entre quienes de forma voluntaria, se eligieron 5 para entrevistas semiestructuradas individualizadas, lo que posibilitó profundizar en las perspectivas personales de la problemática. Entre los resultados relevantes se encontró que la ansiedad tiene manifestaciones frecuentes en los universitarios cuando se exponen a la academia y vida cotidiana en general, como la dificultad para hablar en público, preocupación por la evaluación negativa, temor a hacer cosas al ser observados y miedo al rechazo, percepciones subjetivas que generan afectaciones en su salud mental, reflejadas principalmente en su autoestima y estados de ánimo, impactando de manera significativa los ámbitos emocional, social y académico-laboral influyendo su calidad de vida. Como conclusión, este estudio deja en evidencia una problemática de alta incidencia en los universitarios que puede afectar su futuro profesional, por lo que, es pertinente llevar a cabo dentro de las universidades programas de prevención y promoción que permitan concientizar y educar a la población sobre esta temática, promoviendo un clima universitario donde se logren tramitar las situaciones personales igualmente como las académicas.

ABSTRACT: The present study addresses social anxiety as a complex psychological factor, its objective was to understand the subjective affectations of social anxiety in university students of the Faculty of Social and Human Sciences, which is addressed from a qualitative approach of phenomenological cut, by means of an online questionnaire, where 93 students participated, among whom 5 were voluntarily chosen for individualized semi-structured interviews, which made it possible to delve deeper into people's perspectives regarding the problem. Among the relevant results it was found that anxiety has frequent manifestations in university students when they are exposed to academia and daily life in general, such as difficulty in public speaking, concern about negative evaluation, fear of doing things when being observed and fear of rejection, subjective perceptions that generate affectations in their mental health, reflected mainly in their self-esteem and moods, significantly impacting the emotional, social and academic-work environments, influencing their quality of life. In conclusion, this study reveals a problem of high incidence in university students that can affect their professional future, therefore, it is pertinent to carry out prevention and promotion programs within universities to raise awareness and educate the population about this issue, promoting a university climate where personal and academic situations can be dealt with.