Variables sociodemográficas relacionadas con las actitudes de favorabilidad y desfavorabilidad frente al aborto

Abstract

RESUMEN: En el presente estudio se pretende analizar las variables sociodemográficas relacionadas con la percepción favorable o desfavorable acerca del aborto, y para ello se aplicó la escala de actitud frente al aborto de García (2017) en una muestra de 52 personas entre 18 y 30 años de edad. El instrumento mencionado cuenta con 19 ítems con opciones de respuestas en una escala tipo Likert de 4 opciones, que va desde “totalmente en desacuerdo” hasta “totalmente de acuerdo”. Así mismo, se hizo una recolección de datos sociodemográficas de los participantes con el fin de relacionar dichas características con la escala de actitud frente al aborto. Se encontró en los análisis de los resultados que, hay diferencias significativas en cuanto a la variable de nivel educativo entre los grupos universitario y técnico en la dimensión de ambivalencia pragmática y en cuanto a las otras variables, se encontró una dificultad al estudiarlas, debido a que las características sociodemográficas de la muestra fueron homogéneas. Esto, no permitió que se encontraran diferencias entre el resto de las variables estudiadas (edad, genero, influencia sobre el aborto, condición laboral y estrato socioeconómico) y las dimensiones de la escala utilizada.

ABSTRACT: The present study aims to analyze the sociodemographic variables related to the favorable or unfavorable perception about abortion, and for this purpose, García's (2017) abortion attitude scale was applied in a sample of 52 people between 18 and 30 years of age. The aforementioned instrument has 19 items with response options on a 4-option Likert-type scale, ranging from "strongly disagree" to "strongly agree". Likewise, the sociodemographic data of the participants were collected in order to relate these characteristics to the scale of attitude towards abortion. It was found in the analysis of the results that there are significant differences in the educational level variable between the university and technical groups in the pragmatic ambivalence dimension. As for the other variables, a difficulty was encountered when studying them, because the results obtained from the sample were homogeneous. This did not allow a difference between the variables and the dimensions of the scale to be evidenced.