Reseña histórica cajas de compensación en Colombia: experiencia de práctica en Comfenalco Antioquia

Abstract

RESUMEN: En este informe, se presenta la experiencia de práctica profesional realizada en la empresa Comfenalco Antioquia, en el marco del programa de Sociología de la Universidad de Antioquia. La práctica consistió en un apoyo administrativo al proyecto de presupuesto participativo que iba ser invertido en adultos mayores. Se llevó a cabo una metodología cualitativa, a través del análisis documental que consistió en comprender el contexto social y jurídico en la caja de compensación en Antioquia y cómo esta varió para atender sectores vulnerables. Los resultados evidencian que, a pesar de que las cajas de compensación han ampliado su oferta de servicios en áreas esenciales como la salud y la educación, siguen enfrentando grandes desafíos en cobertura y centralización de sus servicios a sectores urbanos, incluso, algunos lineamientos por parte del ministerio de trabajo y protección al Gobierno Nacional no cumplen con los lineamientos constitucionales y no contribuyen al bienestar social. Del mismo modo, aunque la práctica mejoró las habilidades profesionales, la contribución de la sociología al trabajo realizado en este caso fue escasa. Por tanto, conlleva a la reevaluación del enfoque y el impacto de la práctica en estas áreas para garantizar la importancia del conocimiento sociológico para los proyectos de intervención social.

ABSTRACT: In this report, the experience of a professional internship at Comfenalco Antioquia, as part of the Sociology program at the University of Antioquia, is presented. The internship involved administrative support for a participatory budgeting project aimed at benefiting senior citizens. A qualitative methodology was employed through document analysis, which focused on understanding the social and legal context of the compensation fund in Antioquia and how it has evolved to serve vulnerable sectors. The results show that, although compensation funds have expanded their services in essential areas such as health and education, they still face significant challenges in terms of coverage and centralization of their services in urban areas. Furthermore, certain guidelines from the Ministry of Labor and Protection to the National Government do not comply with constitutional mandates and fail to contribute to social welfare. While the internship improved professional skills, the contribution of sociology to the work conducted in this context was limited. This necessitates a reevaluation of the focus and impact of internships in these areas to ensure the relevance of sociological knowledge in social intervention projects.