Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/5266
Título : La lectura crítica : encuentro de subjetividades
Autor : Calderón Rojas, Adriana María
metadata.dc.contributor.advisor: Rocha González, Yessika Andrea
metadata.dc.subject.*: Subjetividad
Subjectivity
Crítica literaria
Criticism
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Lectura digital
Contexto sociocultural
Maestría en educación
Fecha de publicación : 2016
Citación : Rocha González, Y. A. (2016).La lectura crítica: encuentro de subjetividades (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Andes, Colombia.
Resumen : RESUMEN: La lectura crítica permite al ser humano conocer su mundo, situarse en él y transformarlo a partir de sus vivencias. Leer implica poner a trabajar todo el cuerpo, es un proceso de construcción de conocimiento, más que de repetición y acumulación de conceptos. Comprender la manera como los procesos de lectura crítica desarrollados en el ámbito escolar dela Institución Educativa La Pintada abre espacio a posibilidades de tipo cognitivas, sociales y culturales es el objetivo de este trabajo de investigación; ya que, la lectura como proceso de significación y comprensión del mundo, permite que las personas no sólo tengan acceso a la información, sino que además crea la posibilidad de que los actores sociales construyan nuevos saberes a partir de sus experiencias y adquieran un rol activo en la transformación de sus contextos.
Aparece en las colecciones: Maestrías de la Facultad de Educación

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