Estereotipos y educación rural : visibilizando los hilos que tejen el sentido de la educación en el campo: estudio de caso etnográfico en una institución educativa rural del municipio de Marinilla

Abstract

RESUMEN: Estereotipos y Educación Rural consiste en un estudio de caso etnográfico a través del cual se hacen visibles estereotipos sobre ruralidad y educación rural presentes en la cultura escolar que develan una forma de dominación cultural ejercida desde la escuela. Es una investigación que se enmarca en los planteamientos de la psicología cultural, la pedagogía social y las teorías de/coloniales para configurar una mirada sociocultural de la educación rural. Mirada desde donde la ruralidad es entendida como una condición esencial que debe atravesar las decisiones pedagógicas, didácticas y curriculares de toda institución educativa. Los hallazgos se centran en las posiciones y apuestas de docentes y estudiantes frente a la educación rural, en tres dimensiones: transformación curricular, filosofía institucional y proyección comunitaria.