Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/6490
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorChaverra Fernández, Dora Inés-
dc.contributor.advisorBolívar Buriticá, Wilson-
dc.contributor.authorGil Restrepo, Claudia del Carmen-
dc.date.accessioned2017-02-24T13:53:49Z-
dc.date.available2017-02-24T13:53:49Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationGil Restrepo, C. del C. (2015). Habilidades del pensamiento creativo asociadas a la escritura de textos multimodales en estudiantes de grado quinto de educación básica primaria (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/6490-
dc.description.abstractRESUMEN: La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la dinámica de la sociedad se constituye en un propulsor de continuas transformaciones; en el ámbito educativo se han reflejado principalmente en los procesos de lectura y escritura. Para comunicar las ideas y construir un texto se genera predominantemente en el medio digital, al escribir se emplean varios modos de representación que aportan de diferentes maneras con el significado; esto requiere que los estudiantes desde la educación primaria desarrollen habilidades para usar estas herramientas oportuna y propositivamente en los contextos en que los están inmersos. Por tanto, este estudio, de carácter exploratorio y desarrollado a partir de una metodología mixta, tiene como propósito general contribuir al uso pedagógico de las TIC en la educación básica primaria mediante la indagación de las habilidades del pensamiento creativo y la escritura de textos multimodales. Participaron dos grupos del grado quinto, en una fase inicial se realizan talleres exploratorios con el grupo uno y en una fase posterior se desarrolla una propuesta didáctica con el grupo dos. Los resultados obtenidos en esta investigación constituyen una evidencia empírica sobre la asociación entre las habilidades del pensamiento creativo y la escritura de textos multimodales, y en efecto, sobre las posibilidades de potenciar este tipo de pensamiento en la escuela mediante este tipo de escritura que a la vez fomenta el uso intencionado, representativo y transversal de las TIC. Asimismo, ofrece unas sugerencias para el trabajo en el aula y proporciona un instrumento para evaluar las habilidades del pensamiento creativo asociadas a la escritura de textos multimodales.spa
dc.format.extent153spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleHabilidades del pensamiento creativo asociadas a la escritura de textos multimodales en estudiantes de grado quinto de educación básica primariaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf10spa
thesis.degree.nameMagíster en Educaciónspa
thesis.degree.levelMaestríaspa
thesis.degree.disciplineFacultad de Educación. Maestría en Educaciónspa
thesis.degree.grantorUniversidad de Antioquiaspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.publisher.placeMedellín, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.subject.unescoTecnología de la información-
dc.subject.unescoInformation technology-
dc.subject.lembPensamiento creativo-
dc.subject.lembCreative thinking-
dc.subject.lembEducación primaria-
dc.subject.lembEducation, primary-
dc.subject.lembEducación-
dc.subject.lembEducation-
dc.subject.lembInteracción social-
dc.subject.lembSocial interaction-
dc.subject.lembEducación primaria-
dc.subject.lembEducation, primary-
dc.subject.lembCognición en niños-
dc.subject.lembCognition in children-
dc.subject.lembPensamiento creativo-
dc.subject.lembCreative thinking-
dc.subject.proposalHabilidades cognitivasspa
dc.subject.proposalMaestría en educaciónspa
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept523-
Aparece en las colecciones: Maestrías de la Facultad de Educación

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
ClaudiaGil_pensamiento_Multimodales.pdfTesis de Maestría3.43 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons