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dc.contributor.authorChaverra Fernández, Dora Inés-
dc.date.accessioned2017-02-24T14:44:22Z-
dc.date.available2017-02-24T14:44:22Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationChaverra Fernández, D.I. (2011). Las habilidades metacognitivas en la producción de textos digitales: una experiencia de aula en la educación básica primaria. Medellín: Universidad de Antioquia, Vicerrectoría de Investigaciones CODI.es_ES
dc.identifier.isbn978-958-8709-63-5-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/6502-
dc.descriptionEl proyecto tuvo como propósito principal fortalecer las propuestas de integración de las TIC a los procesos pedagógico- didácticos en la educación básica primaria, a partir del desarrollo de competencias generales propias de la alfabetización digital, y específicas, de carácter metacognitivo (ser conciente de qué y cómo escribir) y lingüístico asociadas a la producción textual. La cartilla que se presenta hace parte de los resultados del proyecto.es_ES
dc.format.extent27es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes_ES
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.sourceinstname: Universidad de Antioquiaes_ES
dc.sourcereponame: Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaes_ES
dc.subjectTecnologías de la información y la comunicación (TIC)es_ES
dc.subjectTextos digitaleses_ES
dc.subjectMetacogniciónes_ES
dc.subjectDidáctica de la escrituraes_ES
dc.subjectCartillases_ES
dc.titleLas habilidades metacognitivas en la producción de textos digitales : una experiencia de aula en la educación básica primariaes_ES
dc.typeCartillaes_ES
dc.publisher.groupDidáctica y Nuevas Tecnologíases_ES
Aparece en las colecciones: Ciencias Sociales y Humanidades

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