Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/6574
Título : Territorios de identificación : una poética de la resistencia de la gente negra en Turbo
Autor : Rodríguez Gómez, Hilda Mar
Ramírez Vidal, Luis Alfonso
metadata.dc.contributor.advisor: Martínez Martínez, Berto Esilio
metadata.dc.subject.*: Etnicidad
Ethnicity
Educación intercultural
Intercultural education
Espiritualidad
Spirituality
Territorio
Terrotory
Maestría en educación
Fecha de publicación : 2014
Citación : Martínez Martínez, B.E. (2014). Territorios de identificación : una poética de la resistencia de la gente negra en Turbo (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.
Resumen : RESUMEN: Este trabajo de investigación se sitúa en el desafío todavía presente de articular críticamente los anclajes de las identificaciones de la gente negra en Colombia, para incidir, avivar el debate y deconstruir imaginarios racializados y coloniales que aún perviven en las epistemologías y ontologías hegemónicas/eurocéntricas en nuestra sociedad. En este afán hemos elegido la opción crítica decolonial, que se traduce al mismo tiempo en una apertura y desprendimiento epistémico-ontológico como ruta investigativa. Exploramos con los integrantes de la Pastoral Afro en Turbo, cómo el territorio, la espiritualidad y las prácticas pedagógicas operan como anclajes de sus identificaciones, pero también como lugares de resistencias, de disputas del poder. Finalmente, propongo los territorios de identificación como una nueva comprensión en los modos en que se producen las identidades, superando las miradas etnicistas tanto de los proyectos adelantados por las comunidades negras como de sus propias identidades.
Aparece en las colecciones: Maestrías de la Facultad de Educación

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
MartinezBerto_2014_TerritoriosIdentificacionResistencia.pdfTesis de Maestría2.09 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons