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dc.contributor.authorArbeláez Montoya, Katherine-
dc.contributor.authorQuiceno Palacio, Yessika Nallyve-
dc.date.accessioned2017-04-27T17:02:38Z-
dc.date.available2017-04-27T17:02:38Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationArbeláez Montoya, K., & Quiceno Palacio, Y. N. (2016). Desafíos de las aulas para sordos y calidad educativa. Manuscrito inéditoes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/6976-
dc.descriptionEn el siguiente artículo, el lector encontrará en un primer momento un apartado en el cual expondremos las problemáticas actuales del Aula para Sordos del municipio de Itagüí. En un segundo momento los objetivos de la investigación. Seguidamente se abordará la metodología de trabajo y finalmente se presentará el análisis con sus respectivas conclusiones.es_ES
dc.format.extent23es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/draftes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.sourceinstname: Universidad de Antioquiaes_ES
dc.sourcereponame: Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaes_ES
dc.subjectIntegración escolares_ES
dc.subjectSordoses_ES
dc.subjectEducación especiales_ES
dc.subjectLenguaje de señases_ES
dc.titleDesafíos de las aulas para sordos y calidad educativaes_ES
dc.typeinéditoes_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Especiales_ES
dc.publisher.departmentFacultad de Educación. Departamento de Educación Infantiles_ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación

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