Archivo fotográfico de la Universidad de Antioquia: valoración histórica de las fotografías, 1997 - 2003 Comment by Autor: Portada -Compatibilidad: plantilla compatible únicamente con Microsoft Word (2010 o superior). - Estilo: American Psychological Association [APA] 7ma ed. (2020). - Márgenes: 2.5 cms. - Fuentes permitidas: Times New Roman 12 (preferida y utilizada en esta plantilla), Arial 11, Calibri 11, Lucida Sans Unicode 10 o Georgia 11 (seleccionar solo una y no mezclarlas). - Otros tamaños de fuentes: 9-12 en tablas y figuras; 10 en notas, pies de página y leyendas. - Interlineado: 1.5 en párrafos; 1.0, 1.5 o 2.0 en datos de tablas y figuras. - Texto: justificado en párrafos (no adoptamos recomendación APA de alinear a la izquierda, pues afecta la estética de la diagramación). Comment by Autor: Ejemplo de título y subtítulo (en minúscula, y mayúscula cuando lo amerite: nombres propios, siglas, etc.). Título y subtítulo en negrita. Laura Muñoz Zapata Comment by Autor: Ejemplo de autores (en minúsculas; no omitir ningún nombre o apellido; no abreviar ni dejar solo iniciales; marcar las tildes correspondientes). Jhovany Alexander Martínez Naranjo Seleccione tipo de documento para optar al título de Seleccione título otorgado por UdeA (A-Z) Comment by Autor: Si deseas incluir el género o géneros de los integrantes, borra la casilla de selección y lo ingresas manualmente. Ejemplos: Bibliotecóloga, Bibliotecólogas, Bibliotecólogos. Seleccione tipo de orientador(es) Luis Alfonso Gutiérrez Castro, Título académico más alto en Ejemplo Ciencia de la Información Comment by Autor: Ejemplo de asesor(es) (en minúscula; no omitir ningún nombre o apellido; no abreviar ni dejar solo iniciales; marcar las tildes correspondientes). Universidad de Antioquia Seleccione facultad, escuela, instituto o corporación UdeA (A-Z) Seleccione pregrado o posgrado UdeA (A-Z) Seleccione ciudad UdeA (A-Z) Seleccione año de grado Comment by Autor: Determina con tu asesor cuál es el año para registrar: año de entrega del documento o año en que se recibe el título académico. Cita Comment by Autor: Página legal. Tamaño de letra, 10 puntos. Cómo se cita este documento en norma APA 7. Diligencia y reemplaza este ejemplo con tus datos. (Muñoz Zapata & Martínez Naranjo, 2018) Comment by Autor: Ejemplo de cita con 2 autores. Otros ejemplos: 1 autor: (Muñoz Zapata, 2018) 3 autores o más: (Muñoz Zapata et al., 2018) Referencia Comment by Autor: Cómo se referencia este documento en norma APA 7. Diligencia y reemplaza este ejemplo con tus datos. Selecciona de la lista desplegable. No le modifiques el formato (cursiva, fuente, sangría, etc.). Estilo APA 7 (2020) Muñoz Zapata, L., & Martínez Naranjo, J. A. (2018). Archivo fotográfico de la Universidad de Antioquia: valoración histórica de las fotografías, 1997 - 2003 [Seleccione modalidad de grado]. Universidad de Antioquia, Seleccione ciudad UdeA (A-Z). Comment by Autor: Esta es la licencia sugerida para la publicación en Repositorio; sin embargo, los autores pueden seleccionar otra tipología: https://bit.ly/3aRY7Ry Seleccione posgrado UdeA (A-Z) , Cohorte Seleccione cohorte posgrado. Comment by Autor: Posgrados. Selecciona cohorte en número romano. Si es pregrado elimina esta línea. Grupo de Investigación. Seleccione grupo de investigación UdeA (A-Z). Comment by Autor: Los grupos de investigación tienen denominaciones predefinidas por la UdeA. Si algún grupo no se encuentra en el listado, consulta primero con tu asesor o coordinador de investigaciones y luego ingrésalo de forma manual. También es posible incluir línea de investigación (línea aparte). Seleccione centro de investigación UdeA (A-Z). Comment by Autor: Consulta con tu asesor si la tesis está articulada a un centro de investigaciones; de lo contrario, elimina esta línea. Seleccione biblioteca, CRAI o centro de documentación UdeA (A-Z) Comment by Autor: Selecciona de la lista si una biblioteca, centro de documentación o CRAI está asociado a tu programa o facultad; de lo contrario, elimina esta línea. Repositorio Institucional: http://bibliotecadigital.udea.edu.co Universidad de Antioquia - www.udea.edu.co El contenido de esta obra corresponde al derecho de expresión de los autores y no compromete el pensamiento institucional de la Universidad de Antioquia ni desata su responsabilidad frente a terceros. Los autores asumen la responsabilidad por los derechos de autor y conexos. Comment by Autor: En este lugar se encuentra el salto de sección que permite dividir el documento en dos partes y numerar a partir de la página siguiente (como puedes ver, portada y página legal no tienen encabezado ni numeración de página). No lo elimines en ningún momento. Puedes hacerlo visible así: Inicio > Mostrar todo > Comment by Autor: Si estás presentando un artículo de investigación, reflexión o de revisión, debes conservar las primeras 2 páginas (portada y página legal). No incluir: tabla de contenido, lista de figuras ni tablas, abreviaturas, dedicatoria, agradecimiento, anexos. Los títulos comunes de un artículo: resumen, abstract, introducción, metodología, resultados, conclusiones, referencias (capítulos y subcapítulos en páginas continuas). Dedicatoria Comment by Autor: Opcional. Procura que texto de dedicatoria y agradecimientos no exceda una página. Puedes reducir a 10 puntos el tamaño de letra. Texto de dedicatoria centrado. Agradecimientos Comment by Autor: Opcional Texto de agradecimientos centrado. Tabla de contenido Resumen 8 Abstract 9 Introducción 10 Referencias 26 Lista de tablas Comment by Autor: Con los títulos de las tablas previamente marcados al interior del texto, actualizar lista. Ruta: Clic derecho > Actualizar campos. El título “Lista de tablas” no se incluye en la tabla de contenido. Si tienes dudas, solicita asesoría en biblioteca, CRAI o centro de documentación respectivo. Tabla 1 Resultados del test PBQ-SF (Personality Belief Questionnaire Short Form) 19 Tabla 2 Características demográficas y tipo de tratamiento de hemodiálisis y diálisis peritoneal con la adherencia (SMAQ) 20 Tabla 3 Categorías de la investigación 21 Lista de figuras Comment by Autor: Con los títulos de las figuras previamente marcados al interior del texto, actualizar lista. Ruta: Clic derecho > Actualizar campos. El título “Lista de figuras” no se incluye en la tabla de contenido. Si tienes dudas, solicita asesoría en biblioteca, CRAI o centro de documentación respectivo. Se utiliza y unifica la leyenda Figura y su número arábigo consecutivo para todo tipo de material visual, tales como ilustraciones, mapas, fotografías, gráficas, imágenes, etc. Recuerda incluir material gráfico (figuras) de tu autoría, no siempre las figuras extraídas de Internet son de libre uso y podrían estar protegidas por derechos de autor. Figura 1 Portada Normas APA séptima edición 2020 en inglés 22 Figura 2 Logo Universidad de Antioquia 22 Siglas, acrónimos y abreviaturas Comment by Autor: Si tienes más de cinco términos al interior del texto, incluye el listado con su respectivo significado. Organízalos en orden alfabético. APA American Psychological Association Cms. Centímetros ERIC Education Resources Information Center Esp. Especialista MP Magistrado Ponente MSc Magister Scientiae Párr. Párrafo PhD Philosophiae Doctor PBQ-SF Personality Belief Questionnaire Short Form PostDoc PostDoctor UdeA Universidad de Antioquia Resumen Comment by Autor: Doble clic en encabezado. Reemplaza con las primeras palabras de tu título o palabras significativas del mismo, seguido de puntos suspensivos (con una vez se asigna a todo el documento). Mayúsculas sostenidas, tamaño 10 puntos. No modifiques el número de página. No permitas que título y número de página pasen a una segunda línea o más. El resumen permite identificar la esencia del escrito, mencionando brevemente el objetivo y la metodología, así como los resultados y las conclusiones (mínimo 150, máximo 250 palabras). Palabras clave: artículo científico, artículo de revisión, investigación, estilos de citación Comment by Autor: Sangría izquierda de 1.1 cms. Las palabras clave en minúsculas, en cualquier orden, separadas por coma. Son los términos, materias y terminología que hacen posible describir y recuperar un documento en una disciplina específica. Pregúntate, por ejemplo: ¿con qué palabras puede un usuario de Internet recuperar mi documento? ¿Cuáles son los términos con los que mis colegas abordan esta temática? 3-7 palabras clave. Comment by Autor: Miembros de la Facultad de Ciencias Económicas incluyen Clasificación JEL de la American Economic Association, disponible en https://bit.ly/3bdELGL Ejemplo de formato después de palabras clave: Clasificación JEL: Q01, Q13, Q16 Abstract Comment by Autor: No utilices traductores automáticos en línea, pues no tienen la capacidad de interpretar términos académicos y científicos. Es buena idea asesorarse de un traductor profesional. El abstract es el mismo resumen pero en idioma inglés. Conserva la misma extensión o aproximada, es decir, mínimo 150 y máximo 250 palabras. Keywords: scientific article, review article, research, citation styles Comment by Autor: Las keywords son las mismas palabras clave pero en inglés. Dependiendo de la disciplina, indaga en bases de datos y otras plataformas cuáles son las traducciones al inglés de tus palabras clave, tales como PsynInfo APA (psicología), ERIC (educación) o en diccionarios y tesauros especializados. Comment by Autor: Miembros de la Facultad de Ciencias Económicas incluyen Clasificación JEL de la American Economic Association, disponible en https://bit.ly/3bdELGL Ejemplo de formato después de keywords: JEL Classification: Q01, Q13, Q16 Introducción Comment by Autor: Marca todos los capítulos y subcapítulos dependiendo de los niveles que se utilicen en norma APA, en la ruta: Inicio > Nivel 1 APA, Nivel 2 APA, Nivel 3 APA, Nivel 4 APA, Nivel 5 APA. Si tienes dudas, solicita asesoría en biblioteca, CRAI o centro de documentación respectivo. En la introducción se menciona claramente el para qué y el porqué del documento, se incluye el planteamiento del problema, el objetivo, preguntas de investigación, la justificación. Comment by Autor: Primera línea de todos los párrafos inicia con una sangría de 1.25 cms. (1 tabulador). Utiliza el botón: Inicio > Párr.APA para aplicar el formato de tipo de letra, sangría, interlineado, justificado y color. Comment by Autor: Utiliza 1 espacio sencillo entre: -Párrafo y párrafo. -Viñeta y viñeta Utiliza 2 espacios sencillos entre: -Título y párrafo. -Párrafo e imagen. -Imagen y párrafo. -Párrafo y subtítulo. -Tabla y párrafo. Etc. Si bien se prefiere la narración en tercera persona (se realizaron las encuestas, se publicaron resultados, se establecieron parámetros, etc.), en Normas APA también se aprueba el uso de primera persona singular para un solo autor (realicé las encuestas) o primera persona plural (o mayestático) para dos o más autores (realizamos las encuestas); en todo caso, consulta con tu asesor el estilo a adoptar en la investigación [footnoteRef:2]. Comment by Autor: Si no vas a utilizar esta nota al pie, elimínala. Si vas a utilizar la segunda nota al pie o subsiguientes, insértalas así: Referencias > Insertar nota al pie (Word lleva la numeración automática). [2: No utilices los pies de página para citas bibliográficas. Los pies de página se utilizan para complementar información del texto, procura que sean fragmentos cortos para no distraer o confundir al lector.] No menos importante es la utilización de conectores que unen elementos de una oración, tener una buena variedad de estos enriquecen la estructura y redacción del texto. Algunos ejemplos: ARCHIVO FOTOGRÁFICO DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA: VALORACIÓN HISTÓRICA... 21 Sin embargo Puesto que Por consiguiente Dado que Teniendo en cuenta Entonces Simultáneamente Posiblemente En efecto Ya que Ahora bien En cambio En cuanto a El siguiente punto es Así pues Recapitulando En conclusión En pocas palabras A continuación Acto seguido Con motivo de A saber De la misma forma En síntesis Así Para concluir Luego Resumiendo De igual manera Al mismo tiempo Probablemente Indiscutiblemente 1 Planteamiento del problema Comment by Autor: La mayoría de capítulos enumerados en esta plantilla hacen parte de una monografía estándar, pero cambiarán dependiendo del enfoque de cada trabajo de grado o tesis, así como de la metodología dirigida por el asesor. Por lo tanto, podrás conservar, reemplazar o modificar títulos y subtítulos. Los capítulos principales de nivel 1 siempre inician en una página nueva. Los capítulos de niveles 2 al 5 pueden ir en medio de una página. Se refiere al interrogante que lleva al investigador a buscar respuestas concretas. Es la definición del problema que aborda con la investigación. La numeración de capítulos y subcapítulos puede realizarse de 3 formas, cada una con ventajas y desventajas: · Manualmente, debes escribir cada número y llevar el control consecutivo, pero no habrá formatos automáticos no solicitados. · Numeración automática de Word, se desactivó en esta plantilla pues puede generar asignación de números no esperados, para activar: Archivo > Opciones > Revisión > Opciones de autocorrección > Autoformato mientras escribe > Activar casilla “Listas automáticas con números”. · Configurando el botón del estilo y nivel correspondiente, por ejemplo: Inicio > “Nivel 1 APA” > Clic derecho > Modificar > Formato > Numeración > Seleccionar de la Biblioteca de numeración con número arábigo. Las opciones 2 y 3 pueden generar desorganización de la numeración, dificultades de formato si no se configura adecuadamente, y puede ser incómodo para algunas personas. 1.1 Antecedentes Los antecedentes son las investigaciones que se han realizado previamente y que guardan una relación histórica con el tema de investigación actual. 2 Justificación Responde a los interrogantes del por qué se desea conocer el tema y por qué se seleccionó, así como cuál es el aporte que tendrá el texto a la ciencia. Comment by Autor: Entre párrafo y párrafo utiliza 1 espacio sencillo. No abuse del uso de cursivas o negritas dentro del texto, úselas muy moderadamente, por lo general saturan y dificultan la lectura del documento. Utilice cursivas en casos muy particulares como géneros y especies (Tyrannus melancholicus), términos químicos (Kr), letras griegas (β) y algunos títulos y subtítulos. Utilice negritas en algunos títulos de capítulos y subcapítulos, algunos datos de tablas o enfatizar aspectos muy particulares. El uso de texto subrayado no se recomienda en normas APA. Utilice moderadamente el uso de abreviaturas, se prefiere que el texto sea más largo y claro que corto y confuso para el lector. Por ejemplo, APA puede significar American Psychological Association o American Psychiatric Association. Sin embargo, las abreviaturas pueden ser útiles en casos como la repetición continua en un mismo párrafo. Prefiera las comillas “inglesas” y ‘sencillas’ por sobre las «latinas» o «españolas». · Características: texto descriptivo. Comment by Autor: Ejemplo para listar ítems cortos (no se incluyen en la tabla de contenido), utiliza solo este tipo de viñeta y subtítulo en negrita: texto descriptivo. · Propiedades: texto descriptivo. · Estructura: texto descriptivo. 3 Objetivos 3.1 Objetivo general El objetivo general y los objetivos específicos describen lo que se pretende con la investigación, cuál es el alcance y cuál es el problema que se desea resolver. Deben iniciarse con verbos que describan claramente lo que se lleva a cabo. 3.2 Objetivos específicos Se describen algunos ejemplos de verbos comunes que se utilizan en el planteamiento de objetivos, los cuales cambiarán dependiendo de su investigación. · Describir. · Analizar. · Demostrar. · Probar. · Comparar. · Definir. · Establecer. · Interpretar. 4 Hipótesis Comment by Autor: Niveles 1 APA: número arábigo, centrado, negritas, minúsculas. Este estilo ya está configurado en: Inicio > Nivel 1 APA Comment by Autor: Hipótesis solo aplicaría para investigaciones cuantitativas, de lo contrario omitir estos títulos y subtítulos. La hipótesis es la creencia, la suposición o la conjetura de un fenómeno posible, es decir, independiente de si es verdadero o no. En la hipótesis se reúnen datos, se comparan y se escogen las explicaciones más probables. Dicho de otra forma, la hipótesis es la explicación probable de la relación entre dos o más variables. 4.1 Hipótesis de trabajo Comment by Autor: Nivel 2 APA: número arábigo, alineado a la izquierda, negritas, minúsculas. Este estilo ya está configurado en: Inicio > Nivel 2 APA Texto descriptivo. 4.1.1 Hipótesis nula Comment by Autor: Nivel 3 APA: número arábigo, alineado a la izquierda, negritas, cursivas, minúsculas. Este estilo ya está configurado en: Inicio > Nivel 3 APA Texto descriptivo. 4.1.1.1 Hipótesis alterna. Texto descriptivo inicia en la misma línea y continúa como párrafo normal APA. Comment by Autor: Nivel 4 APA: número arábigo, sangría 1.25, alineado a la izquierda, negritas, minúsculas, punto final, seguidos del texto. Este estilo ya está configurado en: Inicio > Nivel 4 APA. El texto descriptivo no va en la tabla de contenido, por lo tanto: Seleccione nomenclatura y título > Nivel 4 APA Seleccione texto de párrafo > Párr.APA 4.1.1.1.1 Variables. Texto descriptivo inicia en la misma línea y continúa como párrafo normal APA. Comment by Autor: Nivel 5 APA: número arábigo, sangría 1.25, alineado a la izquierda, minúsculas, negritas, cursivas, punto final, seguidos del texto. Este estilo ya está configurado en: Inicio > Nivel 5 APA. El texto descriptivo no va en la tabla de contenido, por lo tanto: Seleccione nomenclatura y título > Nivel 5 APA Seleccione texto de párrafo > Párr.APA 5 Marco teórico En esta sección se citan los autores que han tenido influencia directa en tu investigación. Recuerda, debes escoger solo un método para realizar las citas y referencias, es decir, debes seleccionar entre gestores especializados como Zotero, Mendeley, EndNote, etc., Microsoft Word, o “Manuales”; no se deben mezclar entre sí. Nuestra recomendación principal es Zotero. Evita referenciar sitios como blogs, Wikipedia, Rincón del Vago, Monografías.com y demás portales web que no se consideran fuentes primarias. No limites tu búsqueda a una sola herramienta (por ejemplo, solo www.google.com). Realiza búsquedas en diferentes plataformas académicas, tales como: Comment by Autor: En promedio, el porcentaje aceptado de redacción original de todo el documento es de 75% y un 25% de citas de otros autores (siempre citando), de allí la importancia de no excederse y ser moderado en las citas textuales (copiar y pegar). Comment by Autor: Si bien Microsoft Word trae por defecto un gestor de referencias APA, tiene errores considerables en el formato de citas y referencias, por lo que no lo recomendamos como primera opción. · Catálogo Sistema de Bibliotecas UdeA: material impreso que reposa en Bibliotecas UdeA, tales como libros, revistas, tesis, diccionarios, informes, etc. · Bases de datos suscritas de la Biblioteca: plataformas digitales con millones de documentos en texto completo: · Bases de datos de libre acceso: Google Scholar, Microsoft Academic, Google Books, Redalyc, Scielo, Dialnet, DOAJ, PubMed, Base Search, entre muchas más. · Documentos con acceso restringido: si requieres el texto completo de artículos o libros con acceso restringido, que por lo general se encuentran en bases de datos no suscritas por la Universidad de Antioquia, solicítalos en tu Biblioteca enviando título exacto, el DOI o la url del documento. Tenemos convenios nacionales e internacionales que nos permiten acceder a esta información. Ejemplo de cita parafraseada, es decir, frase no textual adaptada con las palabras de quien escribe; esta forma de citación es la más adecuada en textos académicos, demuestran lectura, análisis y redacción propia (Arango, 2000). Ejemplo de “Cita textual menor a 40 palabras, al interior del párrafo. No utilice recurrentemente esta forma de citación, pues demuestra poco análisis y redacción propios” (Ramírez H. & Guzmán, s.f., p. 9). Otros ejemplos aceptados en estilo APA 7: Comment by Autor: Toda cita y/o autor(es) al interior del texto debe llevar su respectiva entrada en la sección de “Referencias”. Estructura de citas con uno, dos, tres o más autores: Un autor, primera cita: (Arango, 2000), un autor, citas subsiguientes: (Arango, 2000). Dos autores, primera cita: (Ramírez H. & Guzmán, s.f.), dos autores, citas subsiguientes: (Ramírez H. & Guzmán, s.f.). Tres autores o más, primera cita (Baker et al., 2002), tres autores o más, citas subsiguientes (Baker et al., 2002). Es mala idea elaborar citas y referencias “manualmente”, son altas las posibilidades de errores. Un autor en paráfrasis (Arango, 2000), dos autores en paráfrasis (Ramírez H. & Guzmán, s.f.), tres o más autores en paráfrasis (Baker et al., 2002), cita en paráfrasis sin fecha (Ramírez H. & Guzmán, s.f.), cita en paráfrasis con dos o más fuentes en un solo paréntesis, en orden alfabético, separados por punto y coma (Fundación del Español Urgente [Fundéu]; Hooper, 2010; Institute of Electrical and Electronics Engineers [IEEE], 2006). Comment by Autor: Significa que el documento no tiene año de publicación (sin fecha). Un autor en “cita textual menor a 40 palabras” (Arango, 2000, p. 466), dos autores en “cita textual menor a 40 palabras” (Ramírez H. & Guzmán, 2015, p. 2), tres o más autores en “cita textual menor a 40 palabras” (Baker et al., 2002, p. 1281), autor corporativo en “cita textual de sitio web con número de párrafo” (El Espectador, 2012, párr. 9), cita “textual menor o mayor a 40 palabras omitiendo fragmentos intermedios (…) entre paréntesis y tres puntos” (Ruiz Rojas, 2014, p. 45), cita “textual menor a 40 palabras con páginas continuas” (Rioja, 2008, pp. 15-16), cita “textual menor a 40 palabras con páginas discontinuas” (González Pérez et al., 2006, pp. 15, 17). Comment by Autor: Párrafo (párr.) aplica en páginas web HTML continuas que no tienen división clara de páginas. Comment by Autor: No iniciar o finalizar el párrafo con la omisión de texto. Ejemplo: (…) la frase o fragmento La frase o fragmento (…). Autor corporativo sin siglas reconocibles en paráfrasis (Biblioteca Universidad de San Buenaventura, 2016), autor corporativo en paráfrasis, nombre completo, con sigla reconocida entre corchetes, primera cita (International Business Machine [IBM], 2013), las citas subsiguientes solo con la sigla reconocida entre paréntesis (IBM, 2013). Cita de cita en paráfrasis (Quintero & González, 1997, citados por Rioja, 2008), cita de cita “textual menor a 40 palabras” (Quintero & González, 1997, citados Rioja, 2008, p. 36). Cita textual mayor a 40 palabras sin comillas: Comment by Autor: Cita de cita. En “Referencias” se incluye, en este caso, la fuente consultada originalmente (es decir, a Rioja). En cualquier caso, se recomienda consultar la fuente original (es decir, en este caso a Quintero & González). Por su parte la necesidad de persuadir conduce a pensar el material probatorio dependiendo del ánimo de quien escucha. En síntesis, el componente lógico se fundamenta en la selección de argumentos verosímiles, lo cual conduce directamente al componente dialéctico de la argumentación en tanto la parte psicológica remite a un aspecto discursivo. (Ruiz Rojas, 2014, p. 107) Comment by Autor: Ejemplo cita textual o directa con más de 40 palabras (se omiten las comillas), bloque aparte, sangría 1.25 cms. No abuses del copiar y pegar, en ambientes académicos puede convertirse en una práctica inadecuada. Comment by Autor: En la cita textual de más de 40 palabras, el punto final se ubica entre la oración y la cita, ejemplo: aspecto discursivo. (Ruiz Rojas, 2014, p. 107) Las comunicaciones personales corresponden a cartas, memorandos, correos electrónicos, conversaciones telefónicas, entrevistas, presentaciones inéditas de clases, entre otras fuentes inéditas, que no proporcionan datos recuperables; se citan, pero no se incluyen en el listado de referencias (J. C. Ramírez, comunicación personal, 4 de julio, 2020). Métodos para elaborar citas y referencias Comment by Autor: Si tienes dudas, solicita asesoría en biblioteca, CRAI o centro de documentación respectivo. Recuerda, debes escoger solo un método para realizar las citas y las referencias, es decir, debes seleccionar entre un gestor especializado como Zotero, Mendeley o EndNote (confiabilidad alta), el gestor nativo Microsoft Word (confiabilidad media) o “manuales” (confiabilidad baja); no se deben mezclar entre sí, nuestra recomendación principal es Zotero, pues te permite almacenar, subrayar e insertar notas en PDF´s, guardar fichas bibliográficas, elaborar citas y bibliografías en APA, Vancouver, IEEE y más de 1.000 estilos diferentes, exportar registros, compartir documentos, etc. Sigue estos pasos: 1. Crear cuenta en Zotero: https://www.zotero.org/user/register/ 2. Descargar e instalar aplicación de escritorio de Zotero (Windows, Mac, Linux): https://www.zotero.org/download/ 3. Ingresar email y clave en Zotero de escritorio. 4. El plugin para insertar citas y referencias desde Microsoft Word se agrega automáticamente en la instalación. Si trabajas en línea con el editor Documentos de Google, es posible agregar la extensión para navegadores Zotero Connector para insertar citas y referencias. 6 Metodología En la metodología se establecen los enfoques de investigación, esto es, cuantitativo, cualitativo o mixto. 7 Resultados En los resultados se comunican los hallazgos y descubrimientos del estudio. Se incluyen tablas, figuras, diagramas y demás material demostrativo. Al narrar descriptivamente una figura, tabla, etc., en un párrafo, puedes insertar una referencia cruzada, es decir, un hipervínculo al elemento mencionado dentro o fuera de paréntesis, ejemplos: estos resultados se muestran en la Tabla 1. Igualmente, los datos son validados con otros instrumentos (Tabla 2, Tabla 3). Lineamientos que se establecen en la nueva versión de las Normas APA séptima edición (Figura 1). La producción intelectual institucional se publica en el Repositorio (Figura 2). Comment by Autor: Para asignar una referencia cruzada: Referencias > Referencia cruzada > Tipo > seleccionar Figura o Tabla > Referencia a: solo rótulo y número > Insertar Luego, para seguir el hipervínculo hacia la tabla o figura: Control + clic Este hipervínculo funciona en Word o en PDF. Tabla 1 Resultados del test PBQ-SF (Personality Belief Questionnaire Short Form) Comment by Autor: Para asignar números consecutivos de tablas y formato: “Referencias” > “Insertar título” > “Tabla” > Escribe título de tabla > Aceptar. -Línea 1: palabra Tabla y número arábigo consecutivo en negrita, tamaño 12 puntos, alineado a la izquierda (Shift + Enter para vincular número de figura y título en la lista de tablas). -Línea 2: título de la tabla en cursiva, tamaño 12 puntos, alineado a la izquierda. -Tabla centrada, datos entre 9-12 puntos e interlineado entre 1.0 y 1.5 (dependiendo de la cantidad de texto y espacio que ocupan). -Procura que las tablas no queden “cortadas” entre una página a otra, es preferible que quede un espacio en blanco en página previa o siguiente. Si tienes dudas, solicita asesoría en biblioteca, CRAI o centro de documentación respectivo. Trastornos Puntaje Media * Desviación * Esquizoide 2.1 11.8 5 Paranoide 3.5 6.9 5.2 Antisocial 2.2 9.3 5.1 Narcisista 1.6 7.4 4.3 Histriónico 2.8 6.3 4.5 Límite 3.1 5.9 4.4 Por evitación 2.0 10.2 4.9 Por dependencia 3.1 7.3 4.6 Obsesivo compulsivo 2.9 11.6 5 Pasivo agresivo 2.7 9.9 4.6 * Las medias y las desviaciones de esta prueba fueron obtenidas en población normal (no clínica). Fuente. (Ramírez H. & Guzmán, 2011). Comment by Autor: -Nota de tabla en la parte inferior de la tabla. -Palabra nota en cursiva, tamaño 10 puntos. -Texto de nota en tamaño 10 puntos, justificado, punto final. -Si la tabla es de tu completa autoría, NO es necesario colocar la leyenda “Elaboración propia”. Tabla 2 Características demográficas y tipo de tratamiento de hemodiálisis y diálisis peritoneal con la adherencia (SMAQ) Comment by Autor: Las tablas pueden ser cuantitativas (tablas 1 y 2) y/o cualitativas (tabla 3), en ambos casos utilice el mismo formato y numeración consecutiva. Inserta siempre una tabla original (debe ser editable). No tomes capturas de pantalla a tablas de otras fuentes, es decir, no insertar una figura como tabla. No marques todas las líneas de los bordes; si bien hay infinidad de modelos de tablas, te puedes guiar con estos 3 ejemplos.   Adherencia (SMAQ)   No Sí Valor P N % N %   Sexo         0.13 Hombre 55 58.5 45 70.3   Mujer 39 41.5 19 29.7   Edad           19 a 25 7 7.4 1 1.6 0.246 27 a 59 69 73.4 51 79.7   60 años o más 18 19.1 12 18.8   Estado civil         0.036* Soltero 26 27.7 11 17.2   Casado / unión libre 57 60.6 36 56.3   Viudo / divorciado 11 11.7 17 26.6   Ocupación         0.045* Hogar 37 39.4 15 23.4   Empleado 8 8.5 3 4.7   Otro 49 52.1 46 71.9   *Valor p < 0.05         Tabla 3 Categorías de la investigación Categoría Subtemas Definiciones Memoria Memoria de trabajo Es una función ejecutiva cerebral que se encarga del almacenamiento de la información que llega del exterior, con la cual se construyen los conocimientos. Bases neurológicas Las bases neurológicas de la memoria se relacionan con el lóbulo prefrontal. Estrategias Estrategias lúdicas Las estrategias lúdicas son las acciones que planean los docentes, donde intervienen el disfrute, el goce y el placer en la construcción de los conocimientos. Estrategias didácticas Las estrategias didácticas son las acciones de los maestros a partir de las cuales los estudiantes construyen los conocimientos; pueden ser estrategias de aprendizaje o de enseñanza. Proceso de aprendizaje del idioma inglés Aprendizaje Es un proceso cognitivo de asimilación, donde los estudiantes unen las nuevas informaciones con saberes previos, a través de un proceso cognitivo. Estilos de aprendizaje El aprendizaje se puede dar a través de los sentidos. Es así como existen, básicamente, tres estilos o formas de adquirir los conocimientos: el visual, el auditivo y el kinestésico. Nota. Adaptado de Ruiz Rojas (2014). Figura 1 Portada Normas APA séptima edición 2020 en inglés Comment by Autor: Para asignar números consecutivos de figuras y formato: “Referencias” > “Insertar título” > “Figura” > Escribe título de figura > Aceptar. -Línea 1: palabra Figura y número arábigo consecutivo en negrita, tamaño 12 puntos, alineado a la izquierda (Shift + Enter para vincular número de figura y título en la lista de figuras). -Línea 2: título de la figura en cursiva, tamaño 12 puntos, alineado a la izquierda. -Figura centrada, tamaño moderado y legible. Si tienes dudas, solicita asesoría en biblioteca, CRAI o centro de documentación respectivo. Nota. Fuente https://bit.ly/2IyrZao (American Psychological Association, 2020). Comment by Autor: -Nota de figura en la parte inferior de la figura. -Palabra nota en cursiva, tamaño 10 puntos. -Texto de nota en tamaño 10 puntos, justificado, punto final. -Si la figura es de tu completa autoría, NO es necesario colocar la leyenda “Elaboración propia”. Figura 2 Logo Universidad de Antioquia Comment by Autor: Para poder insertar la lista de figuras, marca todos los títulos de figuras así: “Referencias” > “Insertar título” > “Figura” > Escriba título de figura > Aceptar. Los números consecutivos de cada figura se asignan automáticamente. Si tienes dudas, solicita asesoría en biblioteca, CRAI o centro de documentación respectivo. Nota. Fuente http:/www.udea.edu.co 8 Discusión La discusión es la interpretación crítica y el análisis de los resultados, que surgen de las preguntas de investigación. 9 Conclusiones Son las interpretaciones finales que recopilan los datos de la investigación, describe lo que se obtuvo, qué se logró y cuáles son los resultados. Guardan relación directa con lo que se mencionó en el planteamiento del problema. Pueden confirmar las hipótesis. 10 Recomendaciones Las recomendaciones son las futuras y posibles líneas de investigación que llevarán a resolver problemas relacionados con la presente investigación. Referencias Comment by Autor: Lista alfabética de fuentes consultadas. Todas, sin excepción, deben estar citadas dentro del texto al menos una vez. Se recomienda utilizar herramientas digitales que las generan automáticamente, tales como Zotero (recomendado y preferido), Mendeley o Microsoft Word. Es mala idea elaborar citas y referencias “manualmente”, son altas las posibilidades de errores. American Psychological Association [APA]. (2020). Publication Manual of the American Psychological Association (7a ed.). American Psychological Association. Comment by Autor: Libro, norma, informe Arango, J. L. (2000). Enfermedades respiratorias del recién nacido. En J. A. Correa, J. F. Gómez, & R. Posada (Eds.), Fundamentos de pediatría: generalidades y neonatología (pp. 463–467). Fondo Editorial CIB. Comment by Autor: Capítulo o sección de libro Baker, D. W., Gazmararian, J. A., Williams, M. V, Scott, T., Parker, R. M., Green, D., Ren, J., & Peel, J. (2002). Functional Health Literacy and the Risk of Hospital Admission Among Medicare Managed Care Enrollees. American Journal of Public Health, 92(8), 1278–1283. https://doi.org/c7fvj5 Comment by Autor: Artículo de revista. Si el DOI es largo, recortar con http://shortdoi.org/ Biblioteca Universidad de San Buenaventura [@BiblioUSB]. (2016, mayo 3). Consulta Biblioteca Digital USB Colombia http://bibliotecadigital.usb.edu.co/ acceso a más de 2.600 documentos en texto completo. #Biblioteca #USBMed [tweet]. Twitter. http://bit.ly/2MmUp88 Comment by Autor: Redes sociales: tweet, estado de Facebook, Instagram, etc. Recortar enlaces largos con https://bitly.com/ El Espectador. (2012). Tutelas por un acetaminofén: tratamientos, medicamentos y cirugías, las mayores causas de reclamo. El 67,81% de los casos correspondían a servicios incluidos en el plan de beneficios. En El Espectador. https://bit.ly/3mr4I8Q Comment by Autor: Artículo de periódico. Recortar enlaces largos con https://bitly.com/ Fundación del Español Urgente [Fundéu]. (2012). Fundéu BBVA: cómo diferenciar «si no» y «sino». https://bit.ly/3oBTGP9 Comment by Autor: Página web, blog. Recortar enlaces largos con https://bitly.com/ González Pérez, Y., Rosell León, Y., Piedra Salomón, Y., Leal Labrada, O., & Marín Milanés, F. (2006). Los valores del profesional de la información ante el reto de la introducción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. ACIMED, 14(5). https://bit.ly/2VgAbP7 Comment by Autor: Artículo de revista exclusivamente en línea. Recortar enlaces largos con https://bitly.com/ Hooper, T. (2010). El Discurso del Rey [The King´s Speech]. UK Film Council; See Saw Films; Bedlam Productions. Comment by Autor: Película, documental, serie, programa de TV Institute of Electrical and Electronics Engineers [IEEE]. (2006). IEEE Std P802.15.4/D6: Approved Draft Revision for IEEE Standard for Information technology-Telecommunications and information exchange between systems-Local and metropolitan area networks-Specific requirements-Part 15.4b: Wireless Medium Access Control. IEEE. Comment by Autor: Norma International Business Machine [IBM]. (2020). SPSS (Versión 27.0) [software]. IBM. Comment by Autor: Software, programas de computación. Ramírez H., A., & Guzmán, P. (s.f.). Sistemas participativos de garantía SPG en Bogotá: la apuesta del proceso organizativo Familia de la Tierra. https://bit.ly/3mfvktD Comment by Autor: Página web sin año de publicación: s.f. (sin fecha). Recortar enlaces largos con https://bitly.com/ Rioja, G. (2008). ¿Judicialización de la salud? el caso de las personas sordas [conferencia]. XIII Congreso de la Caja de Abogados de la Provincia de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina. Comment by Autor: Conferencia, ponencia, póster Ruiz Rojas, G. A. (2014). Hacia la comprensión de la retórica como contenido formativo para la configuración de un sujeto deliberativo [tesis de maestría, Universidad de San Buenaventura Medellín]. Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura Colombia. Comment by Autor: Trabajos de grado, tesis, disertaciones Anexos Comment by Autor: Incluye en la tabla de contenido solo el título Anexos, no incluyas Anexo 1, Anexo 2, Anexo 3, etc. Recuerda eliminar los comentarios; después de leerlos todos, puedes eliminarlos masivamente, así: Ubica el cursor en este último comentario > Revisar > Eliminar > Eliminar todos los comentarios del documento En los anexos se incluye material complementario que apoya la documentación investigativa, tales como consentimientos informados, entrevistas, material fotográfico, etc. Evite incluir material que puede estar protegido por derechos de autor, tales como pruebas psicológicas, fragmentos de libros, artículos de revistas, patentes, etc. Recuerda no incluir en tu documento datos de personas o entidades objetos de la investigación, tales como nombres, apellidos, cédulas, números telefónicos, consentimientos informados con datos personales (Resolución 8430 de 1993), nombres de empresas sin el consentimiento escrito del representante legal, fotografías en primer plano de personas (especialmente de menores de edad) y demás información que pueda contravenir los principios emitidos en la Ley Estatutaria 1581 de 2012 (Ley de protección de datos personales). Los siguientes anexos contienen documentos de interés para el proceso de trabajo de grado, así como trucos y recomendaciones que surgen constantemente en la elaboración de un documento en Word. Anexo 1. Autoarchivo en Repositorio y documentos de interés Al terminar todos los aspectos metodológicos, de redacción, de estructura y diagramación de tu tesis en Word, y con previo aval de la unidad académica, exporta el documento a versión PDF. Prepara también los anexos, si los tiene. Posteriormente, realiza la gestión de autoarchivo en el Repositorio Institucional http://bibliotecadigital.udea.edu.co, procedimiento que puedes consultar en video o versión PDF: · Gestión de autoarchivo trabajos de grado (video): https://bit.ly/3wx9U0E · Instructivo para el autoarchivo de trabajos de grado en el Repositorio Institucional Universidad de Antioquia (PDF): https://bit.ly/3fOWbfB Recuerda que ya no se entregan trabajos de grado en CD-ROM, únicamente mediante formato digital a través del Repositorio Institucional. Otros documentos de interés para el proceso de entrega de trabajos de grado: · Formulario institucional de entrega y autorización de trabajos de grado en la Universidad de Antioquia (diligenciar solo para 2 autores o más): https://bit.ly/2Q0sc9P · Plantilla APA (ciencias sociales y humanas): https://bit.ly/3fS0GWC · Plantilla IEEE (ingenierías): https://bit.ly/2PGnVIy · Plantilla Vancouver (ciencias de la salud): https://bit.ly/3uwljMt · Plantilla Chicago (historia, ciencias sociales y humanas): https://bit.ly/3mYU5eH · Resolución Rectoral 47233 (21 de agosto de 2020): por la cual se establecen los lineamientos para la entrega de la producción académica de pregrado y posgrado en sus diferentes formatos y presentaciones al Repositorio Institucional del Departamento de Bibliotecas: https://bit.ly/2R629hP · Políticas del Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia: https://bit.ly/3t6dcG9 Anexo 2. Gestor de citas y referencias de Microsoft Word Ingresar las fuentes: Referencias > Administrar fuentes > Nuevo: Insertar cita en el texto: Referencias > Insertar cita > Clic en fuente seleccionada: Cita insertada dentro del texto: Algunas experiencias significativas se han descrito mediante la pedagogía en hospitales con niños en edad preescolar (Alonso et al., 2006). Insertar referencias (bibliografía): Referencias > Bibliografía > Referencias Sección Referencias insertada: Anexo 3. Citas y referencias de material legal (leyes, decretos, sentencias, etc.) Uno de los aspectos que más puede causar confusión en Normas APA es lo referente a la citación de material legal y jurídico; de hecho, la misma American Psychological Association refiere al uso del manual internacional “Bluebook: A Uniform System of Citation” (este estilo está incluido en Zotero, Mendeley y otros gestores bibliográficos), pues estos dos estilos difieren en su formato de cita y referencia, pues las publicaciones legales citan las referencias al pie de página, en tanto que en el estilo APA se ubican todas las fuentes bibliográficas, incluyendo aquellas de materiales legales, en la lista de referencias. Si deseas conocer y adaptar los lineamientos del Bluebook, puedes consultarlos en https://www.legalbluebook.com/; asimismo, algunos ejemplos del manual de la APA están basados en el sistema jurídico estadounidense, lo que sin duda podría causar cierto conflicto con el entorno legal colombiano; ambos serán aceptados en los trabajos de grado y tesis de la Universidad de Antioquia. Sin embargo, para facilitar y adaptar las citas y referencias al sistema legal y jurídico colombiano, recomendamos los siguientes lineamientos basados en Normas APA como primera alternativa de citación y referenciación de los materiales más comunes en Colombia, a saber, leyes, decretos, sentencias, resoluciones, códigos, constitución política, entre otros. La primera recomendación está basada en el prefijo Colombia. como autor corporativo estatal, luego la subentidad y el año. Ejemplos de citas y referencias (se incluye un ejemplo internacional de España). Cita (al interior del texto) Comment by Autor: Si una tabla contiene muchos datos, se recomienda configurarla en página horizontal. Referencias (Colombia. Presidencia de la República, 1991) Colombia. Presidencia de la República. (1991). Constitución Política de Colombia. Presidencia de la República. (Colombia. Congreso de la República, 1994) Colombia. Congreso de la República. (1994). Ley 133 de 1994 (mayo 23): por la cual se desarrolla el Decreto de Libertad Religiosa y de Cultos, reconocido en el artículo 19 de la Constitución Política. Diario Oficial. (Colombia. Presidencia de la República, 1998) Colombia. Presidencia de la República. (1998). Decreto 1504 de 1998: por el cual se Reglamenta el Manejo del Espacio Público en los Planes de Ordenamiento Territorial. Diario Oficial. (Colombia. Congreso de la República, 2014) Colombia. Congreso de la República. (2014). Ley 1733 de 2014: Ley Consuelo Devis Saavedra, mediante la cual se regulan los servicios de cuidados paliativos para el manejo integral de pacientes con enfermedades terminales, crónicas, degenerativas e irreversibles en cualquier fase de la enfermedad de alto impacto en la calidad de vida. Diario Oficial. (Colombia. Corte Constitucional, 2003a) Colombia. Corte Constitucional. (2003a). Sentencia SU.805 de 2003: vía de hecho en proceso de lanzamiento por ocupacion de hecho / debido proceso de querellados - vulneración por actuaciones arbitrarias. M. P. Jaime Córdoba Triviño. Corte Constitucional. (Colombia. Corte Constitucional, 2003b) Colombia. Corte Constitucional. (2003b). Sentencia T-361 de 2003: acción de tutela instaurada por Elkis Patricia Jiménez Castro contra la Universidad Cooperativa de Colombia – Seccional Santa Marta. M. P. Manuel José Cepeda Espinosa. Corte Constitucional. (Colombia. Corte Constitucional, 2006) Colombia. Corte Constitucional. (2006). Sentencia T-264 de 2006: acción de tutela instaurada por Fanny Stella Lesmes Galarza, en representación de su menor hijo Paul Andrés Rodríguez Lesmes contra la Universidad de los Andes. M. P. Jaime Araújo Rentería. Corte Constitucional. (Colombia. Ministerio de Salud y Protección Social, 2012) Colombia. Ministerio de Salud y Protección Social. (2012). Resolución 4331 de 2012 (diciembre 19): por medio de la cual se adiciona y modifica parcialmente la Resolución 3047 de 2008 modificada por la resolución 416 de 2009. Diario Oficial. (Colombia. Ministerio de Hacienda y Crédito Público. Superintendencia Financiera, 2006) Colombia. Ministerio de Hacienda y Crédito Público. Superintendencia Financiera. (2006). Circular Externa 048 de 2006 (diciembre 22). Superfinanciera. (Colombia. Ministerio de Minas y Energía, 2010) Colombia. Ministerio de Minas y Energía. (2010). Reglamento técnico de iluminación y alumbrado público. Ministerio de Minas y Energía. (España. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, 1996) España. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. (1996). Evaluación de riesgos laborales. INSHT. (Colombia. Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, 2007) Colombia. Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. (2007). Decreto 3600 de 2007: por el cual se Reglamentan las Disposiciones de las Leyes 99 de 1993 y 388 de 1997 Relativas a las Determinantes de Ordenamiento del Suelo Rural y al Desarrollo de Actuaciones Urbanísticas de Parcelación y Edificación en este tipo de suelo y se adoptan otras disposiciones. Diario Oficial. (Colombia. Ministerio de Comunicaciones, 2001) Colombia. Ministerio de Comunicaciones. (2001). Resolución 000797 DE 2001 (junio 8): por la cual se atribuyen unas bandas de frecuencias radioeléctricas para su libre utilización dentro del territorio nacional. Diario Oficial. (Colombia. Ministerio de Educación Nacional, 2006) Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2006). Plan Decenal de Educación 2006-2016: Pacto Social por la Educación. Ministerio de Educación Nacional. (Colombia. Congreso de la República, 2010) Colombia. Congreso de la República. (2010). Código penal y de procedimiento penal anotado. Leyer. (Colombia. Congreso de la República, 2006) Colombia. Congreso de la República. (2006). Ley 1098 de 2006 (noviembre 8): por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia en Colombia. Diario Oficial. (Colombia. Contraloría General de la Nación, 2003) Colombia. Contraloría General de la Nación. (2003). La deserción escolar en la educación básica media. Contraloría General de la Nación. (Colombia. Unidad Nacional para la Gestión del Riesgo de Desastres, 2012) Colombia. Unidad Nacional para la Gestión del Riesgo de Desastres. (2012). Guía para la formulación del Plan Municipal de Gestión del Riesgo de Desastres. Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres. (Colombia. Departamento Administrativo Nacional de Estadística, 2011) Colombia. Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2011). Encuesta de convivencia escolar y circunstancias que la afectan - ECECA, para estudiantes de 5o a 11o de Bogotá. DANE. (Colombia. Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, 2015) Colombia. Departamento Administrativo de Ciencia Tecnología e Innovación. (2015). Resultados finales de la Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI. Colciencias. (Colombia. Procuraduría General de la Nación, 2012) Colombia. Procuraduría General de la Nación. (2012). Financiamiento del Sistema General de Seguridad Social en Salud: seguimiento y control preventivo a las políticas públicas. Procuraduría General de la Nación. Anexo 4. Ortografía y gramática La ortografía y la gramática hacen parte fundamental del trabajo de grado; al finalizar la redacción de tu escrito, realiza una revisión ortográfica de todo el documento. En todo caso, siempre será recomendada y preferible la labor de un corrector de estilo que corrija redacción, ortografía, sintaxis, coherencia, citas, referencias y demás aspectos de estilo. En Microsoft Word, oprime la tecla F7. Tendrá dos tipos de sugerencias: Gramática y Ortografía, donde tendrás la opción de: · “Cambiar”, si consideras que efectivamente había un error, ejemplo (mas, sin tilde): · “Omitir”, si a pesar de la sugerencia consideras que está correctamente, ejemplo (desadaptativos): · “Omitir todo” si deseas ignorar la sugerencia de esa palabra u oración en todo el texto. · “Agregar” si deseas incluir esa palabra en el diccionario en futuras revisiones. Ten precaución en aceptar cambios sugeridos, pues Microsoft Word no tiene la capacidad completa de interpretar con precisión algunos aspectos de la redacción o gramática en lengua española. Anexo 5. Buscar, reemplazar y eliminar espacios (o palabras) Uno de los errores más comunes al redactar un texto es incluir dobles, triples o cuádruples espacios, que en esencia son casi imperceptibles pero que afectan la distribución del documento. Para eliminar dobles espacios, realiza estos pasos: Ctrl + L (Reemplazar) > Digita 2 espacios en “Buscar” > Digita 1 espacio en “Reemplazar” > Clic en “Reemplazar todos”. Word notificará cuántos espacios dobles se eliminaron y se han reemplazado por un espacio. Haz clic en “Reemplazar todos” para eliminar dobles espacios que quedan, por ejemplo, de triples o cuádruples espacios anteriores, hasta que aparezca este mensaje: Anexo 6. Atajos de teclado útiles en Microsoft Word Ctrl + A= Abrir B= Buscar C= Copiar D= Alinear derecha E= Seleccionar todo G= Guardar H= Sangría I= Ir a página J= Justificar K= Cursiva L= Reemplazar M= Formato N= Negrilla O= Disminuir tamaño P= Imprimir Q= Alinear izquierda R= Cerrar documento S= Subrayado T= Centrar U= Nuevo documento V= Pegar X=Cortar Y= Rehacer Z= Deshacer Lista completa de atajos https://bit.ly/3oHliCj Anexo 7. Sinónimos y antónimos Constantemente surgen inconvenientes al redactar una oración, al no tener la palabra adecuada, un sinónimo o un antónimo. Microsoft Word apoya estas inquietudes, así: Selecciona la palabra (en este ejemplo “colocar”) > Clic derecho > “Sinónimos”. Inmediatamente aparecen las sugerencias más usadas. Si no es suficiente y se requieren más alternativas: Clic de nuevo en “Sinónimos”, donde aparecen más opciones y los antónimos de esa palabra seleccionada. Anexo 8. Copiar y pegar sin formato En ocasiones copiamos y pegamos objetos o texto desde páginas web u otras fuentes hacia Word con el conocido Ctrl + C y Ctrl + V; sin embargo, se conservan colores, tipos de letras, tablas, y otros formatos indeseados. Para pegar solo el texto y sin formato alguno, clic derecho > “Mantener solo texto (T)” Anexo 9. Comparar dos documentos Frecuentemente tenemos inconvenientes al tener más de una versión de un mismo trabajo escrito y se desean conocer los cambios hechos en el documento 1 respecto del documento 2. Realiza estos pasos: Revisar > Comparar > Comparar... Compara dos versiones de un documento (estilo jurídico). Busca la ruta en tu dispositivo donde se encuentra el documento original (izquierda) y luego el mismo procedimiento con el documento revisado (derecha). > clic en Aceptar. Posteriormente aparece el informe con la cantidad de revisiones hechas en el documento: Anexo 10. Control de cambios Es una de las funciones más útiles, especialmente cuando se desea vigilar, revisar y aceptar cualquier cambio en un documento. Supongamos la interacción entre un estudiante que elabora la tesis y su asesor. El asesor considera que hay que hacer cambios, pero no desea modificar sin que el estudiante se entere y que, por consiguiente, acepte o rechace los cambios y aprenda de las sugerencias. Activa esta opción, así: Revisar > Control de Cambios. Modo asesor: el asesor corrige los errores; es visible lo que se pretende eliminar con tachado guion medio (color rojo) y la sugerencia con guion bajo (color verde): Modo estudiante: estudiante recibe archivo con sugerencias (el botón “Control de cambios” debe estar activo), clic en “Siguiente” y tiene la opción de “Aceptar” o “Rechazar” una a una las sugerencias visibles del asesor. Anexo 11. Insertar salto de página Existe una sencilla función llamada “Salto de página” que ahorra tiempo en la estructura del texto, cuando se requiere iniciar en una nueva página en blanco, sin necesidad de insertar “Enter” una y otra vez en cada línea: Insertar > Salto de página. Su método abreviado con el teclado es: Ctrl + Enter. Anexo 12. Recortar y abreviar direcciones web largas Eventualmente utilizamos páginas web, imágenes, documentos en línea, entre otros, y es necesario citarlas o mencionarlas en el texto; sin embargo, esos enlaces son supremamente largos, lo que le resta estética a la presentación del documento, ejemplo: Largo: https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=tRH59E1aybE&feature=youtu.be Corto: https://bit.ly/3abhsgE Utiliza una herramienta en línea para hacer de este enlace mucho más corto. Existe gran variedad de ellos, recomendamos algunos. https://cutt.ly/ https://bitly.com/ https://tiny.cc/ https://tinyurl.com/ Ejemplo realizado con Bitly https://bitly.com/ Copiar y pega la URL larga en la casilla Shorten your link > Clic en Shorten > Posteriormente aparece la nueva URL corta > Clic en Copy > Pégala en el lugar del texto que la necesites. image1.jpeg image2.png image6.jpeg image7.png image8.png image9.png image10.png image11.png image12.png image13.png image14.png image15.png image16.png image17.png image18.png image19.png image210.png image20.png image220.png image21.png image22.png image23.png image24.png image25.png image26.png image27.png image5.png image3.png image4.png