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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2015 | La actividad de aprendizaje de matemáticas en ingeniería de alimentos : constitución del sentido personal del estudiante | Villada Ramírez, Rigoberto |
| 2014 | Alcance de las tareas propuestas por los profesores de estadística | Zapata Cardona, Lucía |
| 2022 | Aprendiendo en el MUUA sobre el cambio climático | Soto Lombana, Carlos Arturo; Zapata Cardona, Lucía |
| 2020 | Colaboración entre profesores de estadística e investigadores: aportes al desarrollo profesional | Zapata Cardona, Lucía |
| 2014 | Constitución de la identidad del profesor que enseña estadística | González Gómez, Difariney |
| 2015 | Contribución de la visita a un acuario en las percepciones de los visitantes sobre cuidado y conservación del ambiente | Rúa Gallego, Eliana Marcela; Buitrago Bedoya, Juan Pablo; Zapata Cardona, Lucía |
| 2012 | Contribuyen los talleres en el museo de ciencias a fomentar actitudes hacia la conservación del ambiente? | Zapata Cardona, Lucía; Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo; Quintero, Sandra |
| 2011 | ¿Cómo contribuir a la alfabetización estadística? | Zapata Cardona, Lucía |
| 2020 | Desarrollando sentido de agencia en la formación inicial de profesores de estadística | Martinez Castro, Cindy Alejandra; Zapata Cardona, Lucía |
| 2019 | El docente que imparte matemáticas en el proceso de inclusión de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) | Franceschette, Claudia; Zapata Cardona, Lucía |
| 2021 | Editorial: statistics education research from a Latin American perspective | Leandro, Souza de Oliveira; Porcincula, Mauren; Zapata Cardona, Lucía; Salcedo, Audy; Borovcnik, Manfred; Frischemeier, Daniel |
| 2013 | Equidad de género en la clase de matemáticas | Zapata Cardona, Lucía; Rocha Salamanca, Pedro |
| 2017 | Imágenes de los profesores sobre la estadística y su enseñanza | Zapata Cardona, Lucía; González Gómez, Difariney |
| 2020 | Investigación para ampliar las fronteras | Quiroz Posada, Ruth Elena; Runge Peña, Andrés Klaus; Angulo Delgado, Fanny; Calle Álvarez, Gerzon Yair; Chaverra Fernández, Dora Inés; Díaz Monsalve, Ana Elsy; Duque Roldán, María Isabel; Esteban Duarte, Pedro Vicente; González Agudelo, Elvia María; González Gómez, Difarney; Henao Álvarez, Octavio; Hernández Sastoque, Eric; Mejía Rodríguez, Sandra Patricia; Ovalle, Claudia; Ramírez Salazar, Doris A.; Rendón Mesa, Paula Andrea; Soto Lombana, Carlos Arturo; Soto Zuluaga, Adriana María; Uribe Zapata, Alejandro; Vásquez Velásquez, Ana María; Villa Ochoa, Jhony Alexander; Zapata Cardona, Lucía |
| 2022 | Perspectivas del profesor que enseña matemáticas en el proceso de inclusión del estudiante con Trastorno del Espectro Autista | Franceschette, Claudia |
| 2022 | Potencialidades y dificultades en la implementación de diseños de clase para la enseñanza de la geometría y la medida | Naranjo Flórez, Juan Esteban |
| 2023 | Procesos de matematización de estudiantes en la resolución de tareas matemáticas realistas | Monsalve López, Dennis Lorena; Zapata Cardona, Lucía |
| 2022 | Procesos de matematización que emergen de los estudiantes en la solución de tareas matemáticas en contextos realistas | Monsalve López, Dennis Lorena |
| 2020 | ¿Qué dicen los profesores que enseñan matemáticas sobre las bondades y limitaciones de la evaluación docente? | Martinez Castro, Cindy Alejandra; Zapata Cardona, Lucía; Castro Gordillo, Walter Fernando |
| 2020 | El rol de las tareas realistas en la interpretación del residuo de la división aritmética | Zapata Cardona, Lucía |
