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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2022 | El maestro inclusivo. Imágenes emergentes del maestro de ciencias sociales en tiempos de pandemia | Arango Casas, Juan Felipe |
| 2022 | Enseñanza Colorante de las Ciencias Sociales: Rizoma de Didácticas Nómadas, Afectos de Esperanza y Relatos de Humanidad | Restrepo Amaya, Laura Marcela |
| 2022 | Arte y conciencia histórica : repensando la enseñanza de las ciencias sociales en la escuela | Holguín Restrepo, Jensy Natalia; Sánchez Zapata, Néstor Julio |
| 2022 | La enseñanza de la historia reciente, una mirada desde las experiencias de los estudiantes y los problemas socialmente relevantes | Gutiérrez Agudelo, Camila; Tabares Suárez, Santiago |
| 2014 | La evaluación auténtica como instrumento mediador en la educación por competencias | Gallo Restrepo, Yudy Elena |
| 2022 | Los retos de la enseñanza de las ciencias sociales desde el enfoque de la educación inclusiva | Salazar Marín, Jorge Jonattan |
| 2017 | El territorio : potencializador de la formación ciudadana desde los escritos del maestro Héctor Abad Gómez con los niños y las niñas de la vereda pajarito en el año 2016 | López Grisales, Sandra Milena; Tisoy Gómez, Jhon Carlos; García Zamora, Sandra Liceth |
| 2017 | Las ciencias sociales en la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Bello : una mirada desde el cuaderno escolar | Correa Ramírez, Andrés Felipe; Duque Higuita, Juan Esteban; Tabares Ospina, Anderson |
| 2016 | La evaluación como proceso para la autorregulación de los aprendizajes en el área de ciencias sociales | Montoya Guzmán, Wilmar Alberto; Vanegas Morales, Ana Carolina |
| 2016 | El Proyecto Educativo Institucional desde la relación escuela-familia-comunidad : un análisis de su pertinencia social a partir de las voces de actores educativos en una Institución del municipio de Guarne, Antioquia. | Hincapié Cano, Carlos Albeiro; Pérez Guzmán, María Eugenia; Rodríguez Guerra, Luisa Alejandra |
| 2016 | Enseñanza de las ciencias sociales en lenguas extranjeras (inglés): desafíos y alternativas en la educación actual | Ossa Toro, Luis Miguel; Parra Rodríguez, Harold Alexis |
| 2022 | La sensibilidad como forma de aproximación a la memoria histórica : una propuesta formativa | Daza Suárez, María Paulina; Acevedo Bustamante, Edison Alejandro |
| 2022 | Maestros de Ciencias Sociales Enraizados en la Identidad Profesional | Henao Yepes, Manuela |
| 2022 | Maestros en medio del conflicto urbano de la comuna 13: voces y rostros emergentes en I.E Eduardo Santos. | Montes Gallo, Sergey Gonzalo |
| 2022 | Enseñanza de la historia reciente de Colombia en el contexto escolar : aportes y aprendizajes para el diseño de un ejercicio de enseñanza | Atehortua Agudelo, Richard Steven |
| 2021 | Cuestión de Percepción : la evaluación, entre la marginalidad y la formación | Jaramillo Botero, Luis Rodolfo |
| 2021 | Jóvenes rurales del Oriente antioqueño y su derecho a la educación superior en tiempos de pandemia | Restrepo Úsuga, Esnedy; Cuaical Colimba, Martha Jasmely; Durango Benítez, Lisbey |
| 2022 | Lo Campesino, el Territorio y la Identidad: Análisis y Reconfiguraciones desde el Dialogo de Saberes | Cuaical Aguilar, Fernanda Lizeth; Gil Gómez, Juan Manuel |
| 2022 | Maestras y emociones : un acercamiento a la vivencia emocional de tres maestras en la escuela, a partir de su relación con la comunidad educativa | Caucalí Pérez, Claudia Valentina; Pertuz Ríos, Javier Joaquín |
| 2021 | Experiencias de procesos educativos en comunidades negras de Belén de Bajirá en tiempos de pandemia | Hernández Palacio, Santiago; Palacio Bedoya, Cristian David |
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