Configuración de la Escuela Red de Formación Ciudadana para la participación como una experiencia política que integra procesos institucionales, sociales y académicos

Abstract

RESUMEN: En la actualidad la experiencia de la Escuela Red de Formación Ciudadana para la Participación recoge algunas de las propuestas sociales, académicas e institucionales que trabajan por la formación y participación ciudadana en Medellín; con ellas ejerce el fortalecimiento de una ciudadanía política y activa por medio de un ejercicio pedagógico y un incentivo a sus participantes para el intercambio de saberes y experiencias particulares. Lo que arrojó el acercamiento con esta iniciativa y con las diversas experiencias que han tenido algunos de los participantes entrevistados, es que la Escuela Red aún es un proceso con una identidad política inmadura que necesita de estrategias que permitan unas formas de relacionamiento adversarias y una mejor apropiación de este escenario institucional por parte de sus participantes.

ABSTRACT: At present, the experience of the Escuela Red de Formacion Ciudadana para la Participacion, includes some of the social, academic and institutional proposals that work for the formation and citizen participation in Medellin; with them, it exercises the strengthening of a political and active citizenship through a pedagogical exercise and an incentive to its participants for the exchange of particular knowledge and experiences.The resulted approach with this initiative and with the diverse experiences that have had some of the participants interviewed, is that the Escuela Red is still in process with an immature political identity that needs strategies that allow some forms of adversary relationships and a better appropriation of this institutional scenario by its members.