Espacios públicos educativos y su influencia en el comportamiento de los estudiantes

Abstract

RESUMEN: En este trabajo se analizó el comportamiento de los estudiantes de la Institución Educativa Picachito con base en el método de investigación cualitativa descriptiva, realizada en diferentes espacios públicos educativos. Esta investigación se efectuó a partir de las observaciones realizadas durante las prácticas pedagógicas profesionales uno y dos, en la institución y en las salidas pedagógicas a otros espacios, como la Universidad de Antioquia y la Ludoteca Doce de Octubre, con el fin de describir la variación de las conductas presentadas por los estudiantes al asistir a espacios públicos diferentes a la Institución Educativa. Se obtuvo como resultado un cambio constante del comportamiento según el sitio en el que se encuentra el estudiante, y éste manifiesta en su conducta la diferencia en cuanto al actuar dentro del Colegio y fuera de él, ya que por estar mas familiarizado con el espacio de la Institución Educativa Picachito, encuentra la facilidad de desenvolverse sin restricciones, a pesar de existir dentro del plantel educativo un manual de convivencia con normas especificas a seguir; éstas se incumplen y se ve afectada la disciplina planteada por la Institución y de alguna forma el respeto por ella.