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https://hdl.handle.net/10495/23977| Título : | Caracterización de la relación bio-psico-social entre inteligencia emocional y transtornos de conducta en niños con necesidades educativas especiales de tipo psíquico derivados del retardo mental y autismo entre 5 y 13 años de edad |
| Autor : | Cervera, Maria Lissette Hoyos, Maryory Alexandra Lopera, Ángela María Rojas, Sandra Yanet Villada, John Bayron |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Rodríguez Arango, Mariela |
| metadata.dc.subject.*: | Educación especial Special needs education Inadaptación Maladjustment Autismo Conducta Inteligencia emocional Inteligencia social Psicopatología Trastornos http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7582 |
| Fecha de publicación : | 2001 |
| Resumen : | RESUMEN: El proyecto busca caracterizar las formas y manifestaciones de la relación entre Inteligencia Emocional (I.E) y Trastornos de Conducta (T.C), a partir de los factores biológicos, psicológicos y sociales en niños y niñas con necesidades educativas especiales derivadas de retardo mental y Autismo entre 5 y 13 años de edad cronológica del proyecto de Desarrollo de Habilidades Cognitivo Adaptativas (D.H.C.A) del Centro de Servicios Pedagógicos, que permita la formulación de propuestas pedagógico-didácticas para la enseñanza y aprendizaje social. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Infantil (Pedagogía Infantil) |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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