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https://hdl.handle.net/10495/26851| Título : | La imagen, un espejo para la comprensión de las nuevas relaciones educomunicativas en la escuela |
| Autor : | Martínez Cano, Paula Andrea Alzate Suárez, Ligia Cecilia |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Moreno Torres, Mónica |
| metadata.dc.subject.*: | Ilustraciones Illustrations Tecnología de la información Information technology Enseñanza de la literatura Literature education http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8419 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept523 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9865 |
| Fecha de publicación : | 2004 |
| Resumen : | RESUMEN : La imagen como entidad que representa cualquier idea, y análoga a un espejo ayuda a comprender todas las relaciones educomunicativas por las cuales circula conocimiento ya que desde que existe la memoria, el ser humano construye imagen y ella es portadora de innumerables significados. Aprovechar este concepto para elaborar un proyecto que conjugue a dos grandes disciplinas como lo son la educación y la comunicación es vislumbrar una alternativa para construir una sociedad mejor. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| MartinezPaula_2004_ImagenEspejoComprension.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 13.73 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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