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https://hdl.handle.net/10495/27208Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Gallego Betancur, Teresita María | - |
| dc.contributor.author | Berrio Herrera, Dubeny Islandy | - |
| dc.contributor.author | Gómez Girald, Adriana Maria | - |
| dc.contributor.author | López, Mary Ofelia | - |
| dc.contributor.author | Montoya Monsalve, Deisy Carolina | - |
| dc.contributor.author | Roman Ramírez, Diana Patricia | - |
| dc.contributor.author | Vélez Vargas, Adriana | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-31T18:49:14Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-31T18:49:14Z | - |
| dc.date.issued | 2004 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/27208 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN : Siendo la Educación Infantil un compromiso pedagógico y didáctico para formar el niño de hoy, nos llevo a cuestionar acerca de la importancia de las intervenciones que se pueden realizar con los niños y niñas del Preescolar, tendientes a desarrollar los procesos metacognitivos y metacomprensivos. Partiendo de los saberes previos y de la realidad social en la cuál interactuan, por tal motivo nuestro Proyecto propone unos lineamientos pedagógicos que involucren a los niños desde sus primeros años en el ámbito comunicativo, para que se hagan protagonistas y constructores de su propio aprendizaje dando bases sólidas en su formación. Es importante reconocer que el conocimiento puede ser auto-reflexivo desde los primeros años de vida, esto nos permite abordar este campo como novedoso en la Educación inicial. Planteándonos la necesidad de ofrecer estrategias que permitan a los niños de 5 7 años planificar, regular y evaluar su propio aprendizaje. | spa |
| dc.format.extent | 116 | spa |
| dc.format.mimetype | Application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
| dc.title | Estimulación de las habilidades comunicativas para el desarrollo de los procesos metacognitivos y metacompresivos en los niños de 5-7 años | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| thesis.degree.name | Licenciada en Pedagogía Infantil | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantil | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad de Antioquia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | Medellín | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
| dc.subject.unesco | Expresión oral | - |
| dc.subject.unesco | Oral expression | - |
| dc.subject.proposal | Habilidades comunicativas | spa |
| dc.subject.proposal | Lenguaje oral | spa |
| dc.subject.proposal | Pedagogía infantil | spa |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10648 | - |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Infantil (Pedagogía Infantil) | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| BerrioDubeny_2004_EstimulacionHabilidadesDesarrollar.pdf | Trabajo de Pregrado | 3.2 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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