Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/10495/27607| Título : | La intervención pedagógica posibilitadora de la interacción comunicativa en personas plurideficientes |
| Autor : | Jaramillo Giraldo, Claudia Helena González Madrid, Ledin Damaris Ortiz Acosta, Paola Andrea Restrepo Becerra, Eduardo Antonio Toro Cuervo, Mónica Viviana |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Aguirre Álvarez, Maria Isabel Ramírez Ramírez, Myriam |
| metadata.dc.subject.*: | Cognición Cognition Comunicación Communication Educación especial Special needs education http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept387 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept460 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020 |
| Fecha de publicación : | 2003 |
| Resumen : | RESUMEN: El conocimiento del proceso comunicativo, las características estructurales y funcionales del lenguaje, se convierten en elementos centrales dentro de la implementación de un currículo pertinente en la población con necesidades educativas especiales. Las situaciones de interacción comunicativa posibilitan al niño y al joven poner en juego sus deseos a través de experiencias significativas orientadas desde la cotidianidad y apoyadas por la familia en general. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Especial |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| AguirreMaria_2003_IntervencionPegagogicaPosibilitadora.pdf | TG | 1.36 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
