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https://hdl.handle.net/10495/28022Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Durango Urrego, John Henry | - |
| dc.contributor.author | Cadavid Tapias, Deisy Yolima | - |
| dc.contributor.author | Toro Uribe, Jorge Andrés | - |
| dc.contributor.author | Zapata Montoya, Juliana Andrea | - |
| dc.contributor.author | Marulanda García, Liliana Margarita | - |
| dc.contributor.author | Parra Zapata, Mónica Marcela | - |
| dc.contributor.author | Vanegas Vidal, Sandra Milena | - |
| dc.contributor.author | Zapata Jaramillo, Mónica Mercedes | - |
| dc.contributor.author | Monsalve Valderrama, Lina María | - |
| dc.date.accessioned | 2022-04-29T20:23:03Z | - |
| dc.date.available | 2022-04-29T20:23:03Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/28022 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN : El presente trabajo de investigación es de corte cualitativo, en él se emplea el método de análisis documental, y se estudia algunos de los aportes investigativos realizados en Francia, Italia, Alemania, España, Japón, Estados Unidos, México, Brasil y Colombia en torno a los contextos de descubrimiento y justificación en clase de matemáticas. Se presenta un estudio de las definiciones y categorías propuestas en cada país sobre el razonamiento empleado por los estudiantes; realizándose interpretaciones sobre los aportes de las investigaciones en cuanto al estudiante y al desarrollo de los procesos de conjetura, prueba, demostración y refutación; al docente en los contextos implícitos en la enseñanza de estos; y la geometría como objetivo de conocimiento propio para el desarrollo de la argumentación y de los procesos de conjetura, prueba, demostración y refutación. | spa |
| dc.format.extent | 179 | spa |
| dc.format.mimetype | Application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
| dc.title | Investigación documental referida a contextos de descubrimiento y justificación en la clase de matemáticas | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| thesis.degree.name | Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas | spa |
| thesis.degree.name | Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Educación. Licenciatura en Matemáticas | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad de Antioquia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | Medellín | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
| dc.subject.unesco | Razonamiento | - |
| dc.subject.unesco | Reasoning | - |
| dc.subject.unesco | Enseñanza de las matemáticas | - |
| dc.subject.unesco | Mathematics education | - |
| dc.subject.proposal | Investigación bibliográfica | spa |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7519 | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60 | - |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Matemáticas | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| TapaisDeisy_2009_InvestigacionReferidaDescubrimiento.pdf | Trabajo de Pregrado | 6.16 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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