Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/28687
Título : Sexualidad-ley-identidad
Autor : Palacio Arteaga, Marta Cecilia
metadata.dc.contributor.advisor: Quintero Quintero, Marina
Giraldo, Juan Leonel
metadata.dc.subject.*: Psicoanálisis
Psychoanalysis
Asesoramiento
Counselling
Comportamiento sexual
Sexual behaviour (
Orientación psicológica
Paradigmas
Sexualidad infantil
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5460
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3117
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1929
Fecha de publicación : 1996
Resumen : RESUMEN : El tema de la presente investigación se fundamenta en la pregunta: cómo surgen, cómo se instauran y cuáles son las implicaciones de la Sexualidad, la Ley y la Identidad, en la conformación psíquica de lo humano, desde el nacimiento hasta la resolución edípica? De la misma forma que en el terreno de lo humano es imposible la consecución de la felicidad absoluta, en el campo científico tampoco es factible el logro de un conocimiento total acabado como el mismo Freud lo planteó. Por ello, más que un trabajo que apunte al logro de una respuesta omnisciente a la pregunta formulada, puesto que en torno al problema es mucho lo que aún puede plantearse, mi objetivo es investigar en la obra de Freud todo aquello que a nivel teórico pueda articularse en torno a la Sexualidad, la Ley y la Identidad. Para el logro de este objetivo considero que es importante realizar un acercamiento conceptual desde la Filogenia (historia de la humanidad) de la importancia del mito de la Horda Primitiva en el surgimiento de la Cultura y la Ley; para así visualizar como la cultura se fundamenta en la renuncia a lo pulsional. Continuando en el campo de la Filogénesis, habrá un aparte "Aproximaciones al concepto de la Niñez en la Historia" que posibilitará el acercamiento a la aprehensión desde lo sujetivo de la Sexualidad, la Ley y la Identidad, donde se explicará cómo a partir del psicoanálisis, se realizó, en una persepctiva histórica, la diferenciación conceptual de nociones tales como "Infancia" y "Niñez", lo que permite acceder a la comprensión de la dialéctica de lo subjetivo. Como mi deseo es comprender y explicar el caso de estructuración de la Sexualidad, la Ley y la Identidad, en la conformación psíquica de lo humano se desarrollará un capítulo "Sexualidad-Identidad", donde además de establecerse un paralelo entre lo que es la Necesidad y el Deseo y de la relación existente entre Demanda y Deseo, se bosquejará una aproximación en lo que hace referencia a la Identificación Primaria y a la Identificación Secundaria. Con base en esta elaboración, se articularán elementos que permitan vislumbrar como se lleva a cabo el proceso de inserción en la ley, comenzando por elucidar conceptualmente la importancia que para el infante y para la cultura tiene el tránsito del principio de placer al principio de realidad, para así, posteriormente, en el capítulo "Organización Libidinal" desarrollar cómo la sexualidad humana no depende de un orden biológico, sino del acceso a la experiencia del deseo, y en segundo lugar, como ni en la oralidad ni en la analidad, es posible hablar de un sujeto dueño de una identidad propia, debido a que aún no se ha inscrito en la ley fundante de lo humano: "La Ley Universal de la Prohibición del Incesto". La investigación sería incompleta, si adoleciera de un aparte donde se aborde el evento esencial, que posibilita a todo ser humano la estructuración psíquica de la Sexualidad, la Ley y la Identidad: El Complejo de Edipo y de Castración. Complejo que se inicia con la emergencia de la complejidad de aquello que psicoanalíticamente se denomina "Fase Fálica". Con estos elementos, podemos abordar el drama que acontece a cada ser humano en su ingreso al denominado período de latencia, el cual está marcado por la inclusión en una nueva estructura simbólica: "El Mundo Escolar" Para puntualizar, en el capítulo "Sexualidad, Identidad y Ley" se realizará una reflexión donde confluyan los diversos elementos conceptuales trabajados en los capítulos anteriores.
Aparece en las colecciones: Maestrías de la Facultad de Educación

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