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https://hdl.handle.net/10495/28942Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Bolívar Buriticá, Wilson | - |
| dc.contributor.author | Ramírez Guzmán, Diana Patricia | - |
| dc.date.accessioned | 2022-06-03T16:44:37Z | - |
| dc.date.available | 2022-06-03T16:44:37Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/28942 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN: La presente investigación se ocupa de estudiar las relaciones entre la argumentación, colaboración y TIC, desde una perspectiva educativa a partir de la implementación de una secuencia didáctica en un grupo de estudiantes del grado 4to de educación básica primaria de la ciudad de Medellín. Pretende 1 analizar los argumentos construidos por los estudiantes, de acuerdo a criterios básicos de la pragmadialéctica, 2 caracterizar los argumentos producidos por los estudiantes antes y después de la implementación de la secuencia didáctica, 3 analizar si las dinámicas de trabajo generadas en el aula correspondieron al desarrollo de practicas colaborativas. | spa |
| dc.format.extent | 166 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
| dc.title | Argumentación y web 2.0 : hacia la construcción colaborativa de argumentos | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| thesis.degree.name | Magíster en Educación : Línea Lectoescritura, Didáctica y Nuevas Tecnologías | spa |
| thesis.degree.level | Maestría | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Educación. Maestría en Educación : Línea Lectoescritura, Didáctica y Nuevas Tecnologías | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad de Antioquia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | Medellín - Colombia | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TM | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
| dc.subject.unesco | Iniciación a la informática | - |
| dc.subject.unesco | Computer literacy | - |
| dc.subject.unesco | Tecnología de la información | - |
| dc.subject.unesco | Information technology | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6018 | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept523 | - |
| Aparece en las colecciones: | Maestrías de la Facultad de Educación | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| RamirezDiana_2012_ArgumentacionTICEscuela.pdf | Trabajo de Maestría | 1.32 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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