Trasfondo de las prácticas disciplinarias en una zona vulnerable de Medellín, Colombia

Abstract

RESUMEN: En Colombia, está ampliamente documentada la presencia de maltrato infantil dentro de la crianza, pero es poca la información acerca de las razones del fenómeno. A través de un estudio cualitativo se presenta el trasfondo de las prácticas disciplinarias utilizadas por un grupo de cuidadores de niños de una zona vulnerable de Medellín, Colombia. Se realizaron 16 entrevistas semiestructuradas a cuidadores de la zona, en las que se indagaron temas relacionados con las experiencias en sus infancias, las creencias sobre crianza y las prácticas disciplinarias utilizadas en la actualidad. Con la información recolectada se realizó un análisis siguiendo los lineamientos de la teoría fundamentada. Se obtuvieron códigos descriptivos con los que se construyeron categorías, propiedades y dimensiones del fenómeno de estudio. Esto permitió la creación de un marco explicativo que evidencia la persistencia de las prácticas de disciplina asociadas a maltrato físico en esta población, pero con una tendencia a la reflexión de los factores influyentes en la elección de estas y un deseo incipiente de mejorar la crianza. Esto último supondría un punto de partida para intervenciones sociales y gubernamentales que permitan en el futuro la eliminación del maltrato infantil en la crianza.

ABSTRACT: In Colombia, the presence of child abuse within the upbringing is widely documented, but there is little information about the reasons behind this phenomenon. We present a qualitative study of the background of disciplinary practices used by a group of caregivers of children from a vulnerable area of Medellín, Colombia. Sixteen semi-structured interviews were conducted with caregivers in the area, investigating about issues related to their childhood experiences, beliefs about parenting, and current disciplinary practices. With the information collected, an analysis was carried out using the grounded theory. Descriptive codes were obtained and then used to define the categories, properties, and dimensions of the study phenomenon. This allowed the creation of an explanatory framework that evidences the persistence of disciplinary practices associated with physical abuse in this population, but with a tendency to reflect on the factors that influence their choice and an incipient desire to improve parenting. The latter would be a starting point for social and governmental interventions that allow the elimination of child abuse in upbringing in the future.