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https://hdl.handle.net/10495/30037
Título : | Diseño de una estrategia para favorecer la emergencia de una comunidad de aprendizaje sobre convivencia familiar apoyada en el uso de TIC |
Autor : | Vital López, Julieth Paola |
metadata.dc.contributor.advisor: | Zapata Duque, Jorge Fernando |
metadata.dc.subject.*: | Constructivismo (Educación) Promoción de la salud Comunidades de aprendizaje Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) Convivencia familiar Comunidades virtuales |
Fecha de publicación : | 2022 |
Resumen : | RESUMEN: La investigación “Diseño de una estrategia para favorecer la emergencia de una comunidad de
aprendizaje sobre convivencia familiar apoyada en el uso de TIC”, indagó por los elementos conceptuales y didácticos necesarios para favorecer la planificación y desarrollo de la comunidad en estudio. Se utilizó un enfoque cualitativo enmarcado en el diseño de teoría fundamentada, en el que se acude a la observación participante, a las entrevistas semiestructuradas y al análisis de contenido para lograr una visión más integral de los procesos y agentes comunitarios asociados a la estrategia. Como resultado, deriva un esquema teórico
que reconoce y describe los principios, los actores y sus funciones, los escenarios y los recursos TIC que convergen en un entramado de prácticas alrededor del aprendizaje en el campo de la educación para la salud denominado Red Convive que, en su momento, se consolidó como la primera red social en Colombia sobre temas de familia. ABSTRACT: The study presented here and named “Design of a strategy to favor the emergence of a learning community about family coexistence supported by the use of ICT”, was deployed through an inquiry for the conceptual and didactic elements that are necessary to favor the planning and development of the community in study. A qualitative approach framed in grounded theory design was used, in which participant observation, semi-structured interviews and content analysis were used to achieve a more comprehensive vision of the processes and the community agents associated with the strategy. As a result, we constructed a theoretical scheme that recognizes and describes the principles, the actors and their ICT functions, settings and resources that converge in the framework of practices around of learning in the field of health education. The community known as Red Convive was also consolidated as the first social network in Colombia on family issues. |
Aparece en las colecciones: | Maestrías de la Facultad de Educación |
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VitalJulieth_2022_ComunidadConvivenciaFamiliar.pdf | Tesis de maestría | 3.88 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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