Caja de herramientas para la intervención con familias en el ámbito universitario : aportes desde Bienestar a la permanencia estudiantil

Abstract

RESUMEN: Caja de herramientas para la intervención con familias en el ámbito universitario: aportes desde Bienestar a la permanencia estudiantil, es un instrumento metodológico que se construyó y ejecutó como respuesta a las necesidades identificadas en los integrantes de la comunidad universitaria atendidos por el Departamento de Promoción de la Salud y Prevención de la Enfermedad de Bienestar Central de la Universidad de Antioquia, durante mi proceso de práctica profesional I, II y III en la institución. Dicha herramienta se encaminó al fomento del bienestar, el autocuidado, la salud mental y física de los estudiantes, en aras de mitigar la deserción estudiantil, desde un enfoque teórico, metodológico y ético propios del Trabajo Social y específicamente del Trabajo Social Familiar. En el presente informe se describen los momentos de la intervención empezando por una contextualización del lugar donde se ejerció la práctica profesional, justificación, fundamentación teórica y conceptual, el proceso de generación de información, planeación, ejecución, evaluación, seguimiento del producto de práctica, conclusiones y recomendaciones.

ABSTRACT: Toolbox for intervention with families in the university field: contributions from well -being to student permanence, is a methodological instrument that was built and executed in response to the needs identified in the members of the university community attended by the Department of Health Promotion and Disease Prevention of the central well-being of the University of Antioquia, during my professional practice process I, II and III in the institution. This tool was aimed at the promotion of well -being, self -care, the mental and physical health of the students, in order to mitigate student dropout, from a theoretical, methodological and ethical approach of social work and specifically of the family social work. This report describes the moments of the intervention starting with a contextualization of the professional practice place, justification, theoretical and conceptual foundation, the process of generating information, planning, execution, evaluation, monitoring of the practice product, conclusions and recommendations.

Keywords: social work, student permanence, family, family relationships, higher education, promotion, prevention.