La historia local : un guión para la puesta en escena de una estrategia didáctica

Abstract

RESUMEN: Este artículo presenta una estrategia didáctica para la enseñanza de la historia (historia local, barrial), como una posible vía de encuentro entre la teoría y la didáctica de dicha disciplina, encuentro en el que subyace el interés por enseñar una historia coherente y "útil" en la cual los alumnos logren articular la teoría y la práctica, o los contenidos aprendidos en la universidad con su mundo "real".

ABSTRACT: ¿s article preseras a teaching strategy to teach History (local, from the neighborhood), as a possible way to meet theory and teaching practice of History, an encounter that underlies the interest to teach a coherent and "useful" History where students succeed articulating theory and practice, or contents learned in the university with their "real" world.