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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/3229
Título : El estudio del espacio geográfico, ¿posibilita la integración de las ciencias sociales que se enseñan?
Otros títulos : The dinamic evolutionary processes and human resources in the czech republic
Autor : Pulgarín Silva, María Raquel
Palabras clave : Espacio geográfico
Enseñanza de las ciencias sociales
Enseñanza de la geografía
Interdisciplinariedad
Ley general de educación
Ley 115 de 1994
Fecha de publicación : 2002
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
Citación : Pulgarín Silva, M. R. (2002). El estudio del espacio geográfico, ¿posibilita la integración de las ciencias sociales que se enseñan?. Revista Educación y Pedagogía, 14(34), 179-194.
Resumen: El avance del conocimiento en las diferentes disciplinas sociales, los desarrollos alcanzados en las ciencias de la educación y los nuevos requerimientos educativos de la sociedad colombiana, plantean, desde los lincamientos curriculares del área de ciencias sociales, su integración conceptual y didáctica. En este artículo se presentan elementos de análisis sobre el espacio geográfico, objeto de estudio de la geografía, objeto complejo, cuyo estudio ha de ser complementario y no excluyente del conocimiento; por tanto, es un punto de encuentro de muchas disciplinas.
Abstract : This paper presents some general problems related to staged social transition and the evaluation ofquality of the specific so callea human resources, in the Czech Republic. The author considers that in professional training offuture problem solvers of the postindustrial time pédagogues will play a dominant role. In this way, he looksfor the answers related to the direction and the paths to follow in the pédagogues training and the task that Geography must accomplish in the didactic system of a teaching program.
Grupo de INV. : Didáctica de la Educación Superior - DIDES
URI : http://hdl.handle.net/10495/3229
ISSN : 01217593
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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