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https://hdl.handle.net/10495/36588| Título : | Pensamiento Crítico y Pensamiento Creativo en Educación Primaria: Características de una Estrategia Didáctica STEAM Enfocada en los Residuos Electrónicos |
| Autor : | Prada Perea, Keyner Duvan Agudelo Agudelo, Laura Marcela |
| metadata.dc.subject.*: | Pensamiento crítico Critical thinking Educación primaria Pensamiento creativo Investigación cualitativa Planeación didáctica Educación Steam Residuos eléctricos y electrónicos http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17110 |
| Fecha de publicación : | 2023 |
| Editorial : | Universidad de Lima |
| Resumen : | RESUMEN: En este trabajo de investigación se indaga por las características de diseño que requiere una propuesta didáctica con enfoque STEAM, en la que se aporte al desarrollo del pensamiento crítico y el pensamiento creativo, a partir de reflexiones en torno a algunos problemas ambientales causados por la mala gestión de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE). La propuesta se llevó a cabo en la básica primaria, con estudiantes de quinto grado de una institución educativa del sector oficial en la ciudad de Medellín, Colombia. |
| Aparece en las colecciones: | Documentos de conferencias en Educación |
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