Reflexiones sobre la masculinidad guerrera a través de estrategias artístico-pedagógicas. La experiencia de excombatientes de las FARC-EP

Abstract

RESUMEN: El presente trabajo reflexiona sobre la masculinidad guerrera de algunos exintegrantes de las FARC-EP y militantes del partido político Comunes en el Nuevo Espacio de Reincorporación (NAR) en Medellín, a través de estrategias artístico-pedagógicas y otras herramientas metodológicas. Con el fin de conocer las particularidades de la configuración de la masculinidad guerrera en las FARC-EP, interrogar las practicas, representaciones y vivencias alrededor de la construcción histórica de su masculinidad con miras a entender su situación desde un enfoque de género, realizar intervenciones artístico-pedagógicas con énfasis en el teatro con dichos excombatientes y militantes del partido político Comunes. La metodología utilizada para llevar a cabo este trabajo estuvo mediada por talleres y técnicas teatrales que posibilitaron realizar reflexiones a partir del cuerpo y la palabra en torno a la masculinidad guerrera. Como parte de la estrategia metodológica, también se realizaron entrevistas con excombatientes y ex miembros del grupo revolucionario, las cuales facilitaron tener una compresión más a detalle de lo que configuraba una masculinidad guerrera dentro de la institución y como las estrategias artístico-pedagógicas posibilitan generar otro tipo de reflexiones respecto al concepto de la masculinidad guerrera.

ABSTRACT: The present work reflects on the warrior masculinity of some former members of the FARC-EP and militants of the Comunes political party in the New Reincorporation Space (NAR) in Medellín, through artistic-pedagogical strategies and other methodological tools. In order to know the particularities of the configuration of warrior masculinity in the FARC-EP, interrogate the practices, representations, and experiences around the historical construction of their masculinity with a view to understanding their situation from a gender perspective, carry out artistic interventions -pedagogical with emphasis on theater with said ex-combatants and militants of the Comunes political party. The methodology used to carry out this work was mediated by workshops and theatrical techniques that made it possible to carry out reflections based on the body and the word around warrior masculinity. As part of the methodological strategy, interviews were also conducted with ex-combatants and former members of the revolutionary group, which facilitated a more detailed understanding of what constituted a warrior masculinity within the institution and how artistic-pedagogical strategies make it possible to generate another type of reflections regarding the concept of warrior masculinity.