Comunalitos, escuela de liderazgo rural en el municipio de El Retiro, Antioquia Experiencia de Practica Profesional de Trabajo Social, 2023-2024

Abstract

RESUMEN: El proyecto "Comunalitos Escuela de Liderazgo Municipal" es una iniciativa de intervención que surge a través de las prácticas profesionales de Trabajo Social (TS) en la Secretaría de Bienestar Social y Participación Comunitaria (SBSPC), adscrita a la administración municipal de El Retiro, Antioquia. Este proyecto responde a la problemática del relevo intergeneracional en las juntas de acción comunal (JAC), que son organismos de participación fundamental. A través de este proyecto, se busca potenciar habilidades transferibles desde edades tempranas en las veredas de Nazareth, Chuscal y Pantanillo, presentándose como una prueba piloto. El proyecto logró cumplir sus objetivos al evidenciar mejoras en habilidades de comunicación, cohesión grupal y adaptación entre los niños, niñas y adolescentes (NNA). El impacto fue significativo, con mejoras notables en la comunicación efectiva, la cohesión grupal y las habilidades de adaptación, así como en el respeto hacia opiniones diversas. Adaptar las estrategias a las características de los participantes e incluirlos en todas las fases del proyecto fue crucial. Para asegurar la sostenibilidad del proyecto, es necesario ajustar los horarios y expandir el alcance a nivel municipal, creando redes entre (JACI) comunal infantiles y espacios para que las opiniones de los NNA sean escuchadas en la agenda pública.

ABSTRACT:The "Comunalitos Municipal Leadership School" project is an intervention initiative that arises through the professional practices of Social Work in the Secretariat of Social Welfare and Community Participation, attached to the municipal administration of El Retiro, Antioquia. This project responds to the problem of intergenerational change in community action boards, which are organizations of fundamental participation. Through this project, we seek to enhance transferable skills from an early age in the villages of Nazareth, Chuscal and Pantanillo, presenting itself as a pilot test. The project managed to meet its objectives by demonstrating improvements in communication skills, group cohesion and adaptation among children and adolescents (NNA). The impact was significant, with notable improvements in effective communication, group cohesion and adaptation skills, as well as respect for diverse opinions. Adapting the strategies to the characteristics of the participants and including them in all phases of the project was crucial. To ensure the sustainability of the project, it is necessary to adjust the schedules and expand the scope at the municipal level, creating networks between children's community action boards and spaces so that the opinions of children and adolescents are heard on the public agenda.