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Título : La facultad de Enfermería y la integración docente asistencial : una respuesta a la comunidad
Autor : Ceballos Velásquez, María Elena
Duque Cardona, Sonia
Castañeda Montoya, Jesús Mabel
Aponte Salazar, Amalia
Betancur Uran, Gladys
Palabras clave : Enfermería como profesión
Integración docente asistencial
Comunidad
Fecha de publicación : 1990
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Enfermería
Citación : Ceballos ME, Duque S, Castañeda M, Aponte A, Betancur G. La Facultad de Enfermería y la integración docente-asistencial: una respuesta a la comunidad. Invest Educ Enferm. 1990;8(2): 103-14
Resumen: Este artículo proporciona información general sobre la integración docente-asistencial una de las formas de participación de la Facultad de Enfermería en la solución de problemas de salud de la comunidad. Como ente formador de recursos humanos en salud, profesionales de enfermería, promueve mediante sus programas académicos, el desarrollo social. Se expone el marco conceptual que orienta la docencia-asitencia en nuestro ámbito docente, el objetivo general, la metodología y las áreas de desarrollo del proceso.
URI : http://hdl.handle.net/10495/4265
ISSN : 01205307
22160280 E
Aparece en las colecciones: CIFE (Centro de Investigaciones de la Facultad de Enfermería)

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