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https://hdl.handle.net/10495/7073| Título : | Prácticas de enseñanza en la escuela normal 1997-2012 |
| Autor : | Cadavid Rojas, Ana María |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Granados Rivera, Daniel de Jesús |
| metadata.dc.subject.*: | Prácticas de la enseñanza Student teaching Formación profesional de maestros Teachers, training Reformas educativas Maestría en educación |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Citación : | Granados Rivera, D. de J. (2014). Prácticas de enseñanza en la escuela normal 1997-2012 (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. |
| Resumen : | RESUMEN: La presente investigación denominada “Prácticas de enseñanza en la Escuela Normal Superior en los periodos comprendidos entre 1997 y 2012”, se fundamenta en las siguientes categorías: prácticas de enseñanza, formación inicial de maestros y maestras y reformas educativas. Dichas categorías han generado un proceso de reflexión en cuanto a la recolección de la información, el análisis y la interpretación de los resultados como producto para el informe final, además; este proceso de investigación permitió generar un impacto positivo en relación a los procesos de re-estructuración, acreditación previa como acreditación de calidad y desarrollo y verificación de las trece condiciones básicas de calidad. La experiencia que aquí se describe, tuvo lugar al interior de la Escuela Normal Superior. |
| Aparece en las colecciones: | Maestrías de la Facultad de Educación |
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