Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/7091
Título : Reflexionar las relaciones de pareja entre hombres y mujeres en algunas historias del origen del pueblo Embera Katío
Otros títulos : Urikabaita jarakampe sabua chupanuta yumachirata yuberaume dalli embera nemburuadeba
Autor : Domicó, Gloria Elena
metadata.dc.contributor.advisor: Sinigüí Ramírez, Sabinee Yuliet
metadata.dc.subject.*: Educación indígena
Indian education
Embera Katío (lengua)
Catio language
Conductas de vida
Conduct of life
Relaciones hombre mujer
Man-woman relationships
Interculturalismo
Fecha de publicación : 2010
Citación : Domicó, G. E. (2010). Reflexionar las relaciones de pareja entre hombres y mujeres en algunas historias del origen del pueblo Embera Katío (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.
Resumen : RESUMEN: En el primer capítulo se describe mi historia personal como parte del planteamiento de investigación en el que se evidencian algunas de las dificultades entre ser indígena mujer de la comunidad y ser indígena mujer fuera de la comunidad (proceso de escolarización personal, ser maestra indígena, ser mujer). En éste también se describe el lugar en el que realicé la investigación y qué me llevó a realizarla. El segundo capítulo, describe las historias que escogí para analizar las relaciones de pareja entre hombres y mujeres; método, enfoque, proceso para realizar el trabajo de campo y la descripción de los talleres como estrategia pedagógica para el trabajo con niños y niñas en el Centro Educativo. Posteriormente, el tercer capítulo expresa las reflexiones resultantes del proceso realizado en los talleres con mi comunidad. Por último, se exponen las conclusiones del trabajo de investigación.
Aparece en las colecciones: Maestrías de la Facultad de Educación

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
GloriaDomico_2010_relacionesemberakatio.pdfTesis de Maestría1.26 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons