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https://hdl.handle.net/10495/8880| Título : | Lessons learned by a novice teacher researcher in a retrospective analysis after implementing a teacher study group |
| Otros títulos : | Lecciones aprendidas por un profesor investigador novato en un análisis retrospectivo después de implementar un grupo de estudio docente |
| Autor : | Zapata Espinal, Marta Lucía |
| metadata.dc.contributor.advisor: | González Moncada, Adriana María |
| metadata.dc.subject.*: | Career development Language teachers English teachers English language--Study and teaching Group work in research Teacher work groups Desarrollo profesional Investigación docente Profesores de inglés Inglés - Enseñanza - Metodología Grupos de Estudio http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh86001816 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85074569 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh88001224 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85043705 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh88005724 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh95004005 |
| Fecha de publicación : | 2017 |
| Citación : | Zapata Espinal, M. L. (2017). Lessons learned by a novice teacher researcher in a retrospective analysis after implementing a teacher study group (Tesis de maestría). Medellín, Universidad de Antioquia. |
| Aparece en las colecciones: | Maestrías de la Escuela de Idiomas |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| ZapataEspinalMarta_2017_LessonsNoviceImplementing.pdf.pdf | Tesis de maestría | 1.75 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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