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https://hdl.handle.net/10495/9365Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Mesa, Yadira Marcela | - |
| dc.contributor.author | Villa Ochoa, Jhony Alexander | - |
| dc.date.accessioned | 2018-04-11T22:13:09Z | - |
| dc.date.available | 2018-04-11T22:13:09Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | Mesa, Y., & Villa, J (2015). Reflexiones históricas y filosóficas sobre la modelación matemática. Una mirada a las prácticas pedagógicas. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, 28, 1109-1116. | spa |
| dc.identifier.issn | 2448-6469 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/9365 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN: Este artículo discute aspectos de la modelación matemática como una práctica pedagógica; en particular su dialéctica con la concepción de modelo matemático. La concepción de modelo matemático también se somete a una reflexión y análisis de una situación de modelación escolar; se plantean algunas consideraciones sobre el papel del saber pedagógico del profesor o profesora de matemáticas. | spa |
| dc.description.abstract | ABSTARCT: This article proposes to conceive of mathematical modeling as a pedagogical practice especially a dialectic between a models and modelling is focused. The term mathematical models is discussed and an example is provided.Some considerations about pedagogical knowledge role of the math teacher are proposed. | spa |
| dc.format.extent | 7 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Comité Latinoamericano de Matemática Educativa | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.title | Reflexiones históricas y filosóficas sobre la modelación matemática. Una mirada a las prácticas pedagógicas | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | spa |
| dc.publisher.group | MATHEMA-Formación e Investigación en Educación Matemática | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| oaire.citationtitle | Acta Latinoamericana de Matemática Educativa | spa |
| oaire.citationstartpage | 1109 | spa |
| oaire.citationendpage | 1116 | spa |
| oaire.citationvolume | 28 | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | México | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/ART | spa |
| dc.type.local | Artículo de investigación | spa |
| dc.subject.unesco | Modelo matemático | - |
| dc.subject.unesco | Mathematical models | - |
| dc.subject.lemb | Pedagogía | - |
| dc.subject.lemb | Teaching | - |
| dc.subject.lemb | Matemáticas | - |
| dc.subject.lemb | Mathematics | - |
| dc.subject.lemb | Ciencias sociales | - |
| dc.subject.lemb | Social sciences | - |
| dc.subject.lemb | Prácticas de la enseñanza | - |
| dc.subject.lemb | Student teaching | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept13861 | - |
| dc.description.researchgroupid | COL0053803 | spa |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Educación | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| VillaJhony_2015_ReflexionesFilosoficasModelacionMatematica.pdf | Artículo de investigación | 1.17 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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