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https://hdl.handle.net/10495/9365| Título : | Reflexiones históricas y filosóficas sobre la modelación matemática. Una mirada a las prácticas pedagógicas |
| Autor : | Mesa, Yadira Marcela Villa Ochoa, Jhony Alexander |
| metadata.dc.subject.*: | Modelo matemático Mathematical models Pedagogía Teaching Matemáticas Mathematics Ciencias sociales Social sciences Prácticas de la enseñanza Student teaching http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept13861 |
| Fecha de publicación : | 2015 |
| Editorial : | Comité Latinoamericano de Matemática Educativa |
| Citación : | Mesa, Y., & Villa, J (2015). Reflexiones históricas y filosóficas sobre la modelación matemática. Una mirada a las prácticas pedagógicas. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, 28, 1109-1116. |
| Resumen : | RESUMEN: Este artículo discute aspectos de la modelación matemática como una práctica pedagógica; en particular su dialéctica con la concepción de modelo matemático. La concepción de modelo matemático también se somete a una reflexión y análisis de una situación de modelación escolar; se plantean algunas consideraciones sobre el papel del saber pedagógico del profesor o profesora de matemáticas. ABSTARCT: This article proposes to conceive of mathematical modeling as a pedagogical practice especially a dialectic between a models and modelling is focused. The term mathematical models is discussed and an example is provided.Some considerations about pedagogical knowledge role of the math teacher are proposed. |
| ISSN : | 2448-6469 |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Educación |
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