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Título : Ma culture et ta culture, développement des compétences de savoir-être chez des enfants
Autor : Esquivel Solórzano, Yaritza Paola
Asesor : Orrego Ramírez, Luz Mery
Palabras clave : Apprentissage de la langue française
Démarche interculturelle
Savoir-être
Aprendizaje de la lengua francesa
Enfoque intercultural
Saber ser
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Esquivel Solórzano, Y.P. (2018). Ma culture et ta culture, développement des compétences de savoir-être chez des enfants (Trabajo de Grado). Medellín, Universidad de Antioquia.
Resumen: L'importance de la conception du curriculum de l'Institution Éducative Alfonso Upegui Orózco et le contexte des étudiants concernant l'apprentissage du FLE et l'exposition à la culture francophone nous ont mené à réaliser ce projet de recherche-action auprès d'un groupe d'enfants de la quatrième année. Dans le but de développer des compétences de savoir-être, nous avons suivi une démarche interculturelle. Suite à l'analyse des informations recueillies à travers d'un journal de bord, deux questionnaires, des travaux écrits des étudiants et un entretien final, nous avons constaté que notre intervention a donné lieu à un surgissement d'un sentiment d'appartenance et à un processus de décentration chez des apprenants.
Programa Académico : Licenciatura en Lenguas Extranjeras
URI : http://hdl.handle.net/10495/10785
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Lenguas Extranjeras

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