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dc.contributorPérez Zapata, Adriana María-
dc.contributor.authorBedoya Mazo, Luis Miguel-
dc.date.accessioned2019-03-26T20:28:24Z-
dc.date.available2019-03-26T20:28:24Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationBedoya Mazo, L.M. (2017) Implementation of Task-Based Language Learning Approach to Improve Pronunciation (Trabajo de Grado) Medellín, Universidad de Antioquia.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/10873-
dc.description.abstractThis action research project reports how Task Based Learning approach contributed to improve eighth graders’ pronunciation in an EFL class in a public institution in Bello, Colombia. In this project, three oral tasks were developed following the three phases of Task-Based Learning proposed by Willis (1996). I collected data through a reflective log and audio recordings of the students’ presentations. The findings of this project revealed that students improved their EFL pronunciation, which was manifested in the increase of well-pronounced vowel sounds, the development of the native speakers’ imitation strategy, the preparation and the self-confidence to participate, and the awareness about the mother tongue interference.es_ES
dc.format.extent34es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoenes_ES
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes_ES
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.sourceinstname: Universidad de Antioquiaes_ES
dc.sourcereponame: Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaes_ES
dc.subjectAction research in educationes_ES
dc.subjectEnglish as a foreign language (EFL)es_ES
dc.subjectFeedbackes_ES
dc.subjectLearning strategieses_ES
dc.subjectMother tongue interferencees_ES
dc.subjectOral taskses_ES
dc.subjectTask-based learninges_ES
dc.subjectTeaching strategieses_ES
dc.subjectAprendizaje basado en tareases_ES
dc.subjectEstrategias de aprendizajees_ES
dc.subjectEstrategias de enseñanzaes_ES
dc.subjectInglés como lengua extranjera (ILE)es_ES
dc.subjectInvestigación acción en educaciónes_ES
dc.subjectInterferencia de la lengua maternaes_ES
dc.subjectRetroalimentaciónes_ES
dc.subjectTareas oraleses_ES
dc.titleImplementation of Task-Based Language Learning Approach to Improve Pronunciationes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Lenguas Extranjerases_ES
dc.publisher.departmentEscuela de Idiomases_ES
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Lenguas Extranjeras

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