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Título : Ecosistemas y pensamiento complejo : una propuesta de intervención para la enseñanza de las ciencias basada en procesos de modelización
Autor : Grajales Higuita, Ana Milena
González Mesa, Hernán David
metadata.dc.contributor.advisor: Angulo Delgado, Fanny
metadata.dc.subject.*: Enseñanza de las ciencias
Science education
Ciencias naturales - Enseñanza
Ecosistemas
Biotic communities
Natural science - Study and teaching
Estrategias didácticas
Modelización
Pensamiento sistémico
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63
Fecha de publicación : 2009
Citación : Grajales Higuita, A. M., & González Mesa, H. D. (2009). Ecosistemas y pensamiento complejo: una propuesta de intervención para la enseñanza de las ciencias basada en procesos de modelización (Trabajo de grado de pregrado). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.
Resumen : RESUMEN: El presente trabajo consiste en el diseño de una propuesta de investigación con la cual se pretende evaluar el efecto de una intervención didáctica basada en la propuesta de Rosaria Justi para la enseñanza de las ciencias mediante procesos de modelización.La investigación se lleva a cabo en un grupo de séptimo grado de La Normal Superior de Medellín por medio de un estudio comparativo que pretende evaluar los efectos de la aplicación de procesos de modelización en la enseñanza y aprendizaje de contenidos relacionados con las ciencias naturales desde una perspectiva sistémica. La propuesta tiene como objetivo principal el evaluar los efectos de la aplicación de la propuesta de R. Justi en el desarrollo de un pensamiento complejo respecto al carácter sistémico de los sistemas biofísicos.
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Ciencias Naturales

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